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你是不是要搜尋以下結果
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覆醬瓿
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比喻論著不受人重視。參見「覆瓿」條。清．黃遵憲〈雜感〉詩之三：「但念廢棄後，巧拙同泯泯，欲求覆醬瓿，已難拾灰燼。」
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指日可俟
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。他曾經上書論說當時士大夫的人品頹弊，每以苟合偷安為明智之舉，而不願正言直諫。又上書論皇帝用人，應該重視諫諍之臣，並以他們做為自己的耳目。司馬光本以為自己會因此受到責難，不料太皇太后非但沒有怪罪他，還派遺使者向他請教當今朝政得失。因此司馬光感到十分欣慰，認為進諫之路已經開啟，如此一來，天下太平之日不久即將到來。後來「指日可待」被用來形容願望或期盼不久即將實現。
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背本逐末
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詐，善於玩弄法律，顛倒是非。後來「捨本逐末」這句成語就從這裡演變而出，且多借指不求事物的根本大端，只重視微末小節。另外據《戰國策．齊策四》載，齊國使者對於趙孝威太后見面先問齊國歲收、百姓安好，才問候齊王這件事，感到不滿。於是趙孝威太后回說：「苟無歲，何以有民？苟無民，何以有君？故有問舍本而問末者耶？」意思是：「如果沒有歲收，怎麼會有人民？沒有人民，怎麼會有國君？哪有捨去根本而問旁枝末節的道理呢？」是以人民為根本大端，君主為微末小節。
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內湖區內湖國小
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,620,9018 西湖圖書館 214正9 文德二號公園 紅2 學校現況本校除了重視生活教育及貫徹教學正常化外， 語文、科學、藝術、體育等教育，亦經常於校際活動中屢獲佳績，如：兒童樂隊、合唱團等都是成績優異；同時，本校亦是手球、游泳之重點學校，手球又多年贏得全市及全國冠軍， 並代表赴歐參賽，佳績頻傳，除為國爭光外，對於國民外交，亦有所著力。目前學區涵蓋港富里、港墘里、瑞陽里、瑞光里、湖濱里、紫陽里。本校的教學品質由全校師生共同努力及家長大力支持，各項重大校務工作仍能有效順暢地推展。今後，本校將更致力於...
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棄璧負嬰
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林回於逃難時，在危急的情況下，拋棄千金之璧而背負著小孩逃跑。典出《莊子．山木．山木》。後用以表示重視倫常道義而輕財利。
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健康的身體
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發的態度。3.實施要點(1)教學時應多利用積極導向的語言和鼓勵；務須避免威脅、恐嚇和打罵。(2)特別重視雙手的清潔和牙齒、視力的保健。(3)健康檢查要確實實施，每個學期至少舉行1~2次定期檢查。(4)餐點的實施:a.餐點時間最好距前後正餐時間約2小時，以上午10時，下午3時半左右為宜，每次點心時間以15~20分鐘為原則，太快或太慢均應加以輔導與改正。b.餐點的選擇除應重視食物的營養、新鮮和易於消化，還應以經濟性和多變化性為原則。 關鍵字中文關鍵字:...
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十二年國民基本教育
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五專前三年、特殊學校及進修學校，另允許辦理非學校型態實驗教育。 普通與職業教育兼顧十二年國民基本教育重視以學生中心的教學，高級中等教育階段將提供國中畢業生依其性向、能力和興趣，升入普通高中、職業學校或五專之分流選擇，並分別施予適性的課程和教學，以使每個學生潛能都能獲得開展。 十二年國民基本教育概念示意圖十二年國民基本教育此頁面分類的主條目是十二年國民基本教育。
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特教
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特殊教育的簡稱。參見「特殊教育」條。
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附勢趨權
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此處所列為「趨炎附勢」之典故說明，提供參考。王沈生於極端重視門第的晉朝，年輕時雖然很有文采，但出身寒門，還是無法打入上流社會，於是他寫了篇〈釋時論〉，以抒發鬱鬱不得志的心情。其中提到：在溫暖地方的人，都是喜歡熱的人。但能夠知道冶煉金屬的方法，只有掌爐漆炭的人。就像想要打入上流社會，出身是很重要的。出身卑賤的人，常常被人汙辱；出身尊貴的人，卻常得到榮耀。肉食的有錢人不斷出入於華廈，粗茶淡飯的窮人只能往來於田野。講求名利的人，向有勢力的人逢迎諂媚；而講求名聲的，卻因為錢財，而原形畢露。實在是很令人感嘆。後來「趨炎附勢」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻依附權勢。
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飛航
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空中航行。如：「近日空難事件頻傳，引起大家對飛航安全的重視。」
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貓頭鷹博士