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俳體
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一種講求字句工巧、重視對偶聲律的文體。
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現今社會科教學技能研究的發展趨勢
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根據各種文獻探討的結果顯示，現今社會科教學技能研究的發展趨勢，蓋可分成如下四項:1. 重視學生的認知發展。2. 強調學習歷程重於學習結果。3. 重視文化的多元性。4. 強調社會情境對學習結果的重要性。如上的說法，可從課程標準看出端倪目錄1 一、重視學生的認知發展2 二、強調學習歷程重於學習結果培養兒童批判思考，價值判斷及解決問題的能力，以奠定適應民主社會生活的基礎，並發展積極...
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京師紙貴
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此處所列為「洛陽紙貴」之典故說明，提供參考。西晉的大文學家左思，是一個相貌木訥、口齒不清的人，因此沒有什麼朋友，儘管文筆出眾，也不被當時的人們所重視。左思對於寫作文章十分用心，他曾經花了一年的時間寫成〈齊都賦〉，描寫齊國首都臨淄的風光。接著他又想寫一篇關於三國時代魏、蜀、吳都城的文章，即〈三都賦〉。這時左思的妹妺左芬正好被選入宮，左思就藉這個機會搬到人文薈萃的京師洛陽居住。因為左思從未去過蜀國的成都，所以他就去拜訪當時的大文人張載，請教有關成都的風土民情。為了寫成〈三都賦〉，左思花了十年的時間構思，他的家中到處掛著紙筆，連廁所和籬笆上都不例外，只要一有靈感，他便立刻提筆寫下。在創作的過程中，左...
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都中紙貴
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此處所列為「洛陽紙貴」之典故說明，提供參考。西晉的大文學家左思，是一個相貌木訥、口齒不清的人，因此沒有什麼朋友，儘管文筆出眾，也不被當時的人們所重視。左思對於寫作文章十分用心，他曾經花了一年的時間寫成〈齊都賦〉，描寫齊國首都臨淄的風光。接著他又想寫一篇關於三國時代魏、蜀、吳都城的文章，即〈三都賦〉。這時左思的妹妺左芬正好被選入宮，左思就藉這個機會搬到人文薈萃的京師洛陽居住。因為左思從未去過蜀國的成都，所以他就去拜訪當時的大文人張載，請教有關成都的風土民情。為了寫成〈三都賦〉，左思花了十年的時間構思，他的家中到處掛著紙筆，連廁所和籬笆上都不例外，只要一有靈感，他便立刻提筆寫下。在創作的過程中，左...
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聲價
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名譽身價。《三國演義》第七四回：「大王何重視關某也？吾料此去，當挫關某三十年之聲價。」《文明小史》第三四回：「因比編書的人聲價更高了，如沒得重價給他，他斷斷不肯輕易把稿出售的。」
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淡於名利
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不重視功名利祿的追求。如：「做人若能淡於名利，就不致患得患失，自尋煩惱。」
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自由式
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吸與劃水動作協調。當臂用力劃水時，利用水流在頭兩側形成的波谷吸氣。 五○年代以前，游泳運動員都非常重視兩腿打水的作用，一般都是兩臂輪流劃水1次就打腿6次。後來科研證明打腿的能量消耗比劃臂大得多，而推動身體前進的動力主要來自臂部的劃水動作。因此以臂為主的現代自由泳技術重視臂的劃水動作和兩臂的配合，打腿動作在長距離游泳中已減少為2次或4次。但在短距離游泳中多數運動員仍然是打腿6次。
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補救性學前學校方案
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有人開始質疑這種方案的品質問題。因為有研究發現，只有高品質而密集的方案才有持續效果，所以現在大家比較重視方案的品質，而不像以前那麼重視方案的數量了。 關鍵字中文: 補救性學前學校方案英文: Remedial school programs before Sexology 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁92-93。台灣培生教育出版股份有限公司。
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腹心相照
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負重，等待一展抱負的時機。陳勝、吳廣揭竿起義之後，韓信投身項梁麾下。他曾多次向項羽獻計，但都沒有受到重視，於是他離開楚營，投靠劉邦。劉邦本來也沒有重用他，丞相蕭何知道韓信是個不可多得的人才，屢次向劉邦推薦，劉邦將信將疑，與韓信討論軍國大事之後，終於確信韓信是個人才，遂拜為大將軍。韓信屢建奇功，他先以「明修棧道，暗渡陳倉」之計，順利取下關中，使劉邦得以還定三秦；在井徑口「背水一戰」，大破趙軍二十萬；攻克齊都臨淄後，楚將龍且領二十萬人馬來救，韓信派人用一萬多個沙袋截阻淮水，利用「半渡而擊」的辦法，趁楚軍渡水之時掘開上游的堤防，將楚軍沖得大潰四逃。楚漢對立之時，韓信被封為齊王，掌握大軍，項羽害怕他會...
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智能障礙資源班課程內涵
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智能障礙資源班課程內涵目錄1 一、智能障礙兒童的課程內涵2 智能障礙兒童教育的課程重視:3 關鍵字4 參考資料 一、智能障礙兒童的課程內涵智能障礙兒童教育的課程係根據智能障礙兒童的身心特性及功能，並依據智能障礙的教育目標，以生活經驗為中心，兼重生活自理能力與社會適應能力的培養，加強復健與職業訓練而設計，其課程類型計有功能性課程、生活經驗統整課程、貫通課程和活動課程等。特殊教育教師依據兒童智能障礙的程度以及對特殊教育的需求程度而調整教室措施，提供適當的課程:輕度智能障礙兒童的課程內涵偏重學業技巧，而程度較嚴重者，則加強自我...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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