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拘限
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拘束限制。如：「此次徵文比賽不拘限題材及字數，為的是讓參賽者能夠自由發揮。」三國魏．劉楨〈贈徐幹詩〉：「拘限清切禁，中情無由宣。」
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領導理論
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領導理論(leadership theory)領導是一種影響力的發揮，所以它與組織文化形成息息相關，領導者可透過其理念來改變組織文化，或加速組織文化的更新。早期的領導理論，多集中在領導者特質上，所謂「特質」，依社會心理學術語來說，即任何以歸因各個人會產生不同行為之生理或心理特性。因此，一位成功的領導者必然具有不同於一般人的特質，譬如能力、成就、責任、參與、地位等方面，由於領導者本身具有高度責任感和使命感、追求目標的活力和毅力、解決問題的冒險性和獨創性，故會影響到組織成員的行為。Vries & Miller (19...
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甘盡苦來
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順境已過，而艱苦的逆境尾隨而來。如：「揮霍無度的結果，使他甘盡苦來，窮得毫無立錐之地。」《隋唐演義》第四七回：「到底甘盡苦來，一身不保，落得貽笑千秋。」
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啓發潛能教育
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表現，導致教學偏差，嚴重扭曲學習的本質和價值，致使學生享受不到學習趣味，學習壓力和考試焦慮常成為學生揮不走的夢魘，相當不利於學生學習潛能開展。因此，潛能教育的有效實施，有賴於社會、家長學校教師價值觀念的調整，以及相關教育制度的配合，才能達成其教育目標。 中英文關鍵字中文關鍵字：啓發潛能教育英文關鍵字：invitational education 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.102-103，臺北市: 高等教育。
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吃苦
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遭受痛苦。[例]聯考前的那一段吃苦日子，是考生們揮之不去的夢魘！
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都頭
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1.職官名。唐置，掌理一都。五代因之。宋時禁軍，有都頭、副都頭，位次於指揮使。
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猴戲
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1.用猴子表演的馴獸節目。在魏晉南北朝時已很盛行。由演員指揮已馴服的猴子做穿衣、脫衣、翻筋斗、騎羊奔馳等動作。與猴子一起表演的尚有羊、狗、熊等動物。
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行政革新
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盡社會責任的理想。亦即，以創新掌握教學先機；提供適當的學習環境，機會管道，激勵師生追求更好的成長與發揮潛能，在明確教育目標下，進行教學、技能、行政服務等全面性的創新。競爭（aggressiveness）：不斷的激發學校成員追求卓越的企圖心，在公平競爭的法則與獎勵下，激發學校、個人間向既定目標衝刺的意願，以競爭追求組織的卓越。和諧：經由真誠團結互助合作，個人、單位、組織才能同時達成所要求的目標。如推行禮節運動落實雙向溝通，做好環保教育；資源回收等工作，暢通升遷管道，塑造良好學習環境，凝聚員工向心力等。 內容說明未來的世紀，...
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反手
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3.乒乓球技術中，掌心向內，反側向外揮拍的攻擊動作。
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吸塵器
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一種利用抽風機原理製成的電氣用品。有各種不同的吸嘴，可以清除地毯、門窗、沙發等物品上的灰塵。[例]吸塵器的濾網要定期清理，才能充分發揮功效。 ◎
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士