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你是不是要搜尋以下結果
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活生生
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3.栩栩如生的樣子。[例]他善於人物畫，能夠把人物的神韻活生生地呈現出來
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天道無親
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天意公正，無所偏袒。《史記．卷六一．伯夷傳》：「或曰：『天道無親，常與善人。』若伯夷、叔齊，可謂善人者非邪？」唐．陳子昂〈梓州射洪縣武東山故居士陳君碑〉：「嗟爾百代，子子孫孫，驕奢自咎，天道無親，思我松柏，恭儉是遵。」也作「天道無私」。
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天然
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本然，天生如此。《宋書．卷九一．孝義傳．嚴世期傳》：「好善慕施，出自天然。」
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改革
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去舊更新，改掉事物腐舊不合理的部分使其更完善。[例]土地改革、行政改革
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風評
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名聲、評價。如：「班導師對學生一向溫和寬厚、循循善誘，風評頗佳。」
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駝鳥
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動物名。鳥綱駝鳥目駝鳥科，是現代鳥類中最大的鳥，高可達三公尺。頸長頭小，嘴扁平，翼短不能高飛，腿長善走。以葉子、種子、果實為食物。產於非洲、亞洲、美洲。也作「鴕鳥」。
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光碟
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一種碟狀裝置，具有螺旋狀的溝紋，能用雷射光讀取其中儲存的資料。原用在音響或錄影設備上。近來也用在電腦系統上，能儲存大量的資料。[例]圖書館將館內珍藏的善本書內容都存於光碟中。
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專心一志
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全神貫注，心無雜念。《荀子．性惡》：「今使塗之人伏術為學，專心一志，思索孰察，加日縣久，積善而不息，則通於神明，參於天地矣。」也作「專心一意」。
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豁然貫通
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《孟子》合為四書，並為之作注。《大學》之道在於闡發為人修養、處世的道理，包含了「明明德、親民、止於至善」三大綱領，「止、定、靜、安、慮、得」六個修養程序，以及「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下」八個實踐條目。此章為朱熹進一步解說「格物致知」的道理。所謂「致知在格物」，就是要推廣我們的知識，去窮究每一事物的義理。人心是靈明的，是具有識見的，每一個事物也都有它的道理，只是我們都沒有將事理研究澈底，使得知識無法達到完善的境界。所以教學一定要讓求學之人，運用已知的道理做基礎，更進一步的去鑽研窮究，以求造詣達於極點。努力研究的時間久了，自然有一天會「豁然貫通」，也就是頓時領悟明白，貫串了...
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落人笑柄
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成為別人取笑的把柄。[例]你這種狗急跳牆的處理方式，就怕日後必落人笑柄。其實應該冷靜下來，想個妥善方法才好。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士