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中夏
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1.華夏、中國。《後漢書．卷六○上．馬融列傳》：「是以明德曜乎中夏，威靈暢乎四荒。」漢．班固〈東都賦〉：「目中夏而布德，瞰四裔而抗稜。」
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盡情吐露
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暢所欲言的陳述實情或心聲。如：「藉著酒膽，他盡情吐露內心的不快。」
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丹尼‧華勒斯
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並由大導演提姆．波頓改拍成電影『大智若魚』，叫好叫座。第二本作品《快轉．倒轉．上天堂》亦為廣受歡迎的暢銷書。華勒斯目前與其子亨利定居在北卡羅萊納州的教堂山，他同時也是一位傑出的插畫家。。著作1998《大魚老爸》2000《快轉．倒轉．上天堂》2003《西瓜王》評價《西瓜王》美麗動人，引人深思，且創意驚人。高度推薦！──【好書情報】華勒斯才華洋溢，能將平凡生活化為傳奇故事！──【亞特蘭大新聞憲政報】華勒斯燦爛的敘事技巧，被書評家譽為：馬奎斯遇見喜劇影集「開懷大笑」。編輯9502112于佳琳
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伸眉吐氣
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此處所列為「揚眉吐氣」之典故說明，提供參考。韓朝宗是唐玄宗時的一名官員，因為曾任荊州長史，人稱「韓荊州」。他十分樂於提拔後進，經常向朝廷推薦有能力的年輕人，當時的讀書人都希望能進入他的門下，期盼有朝一日為朝廷所用。唐代有名的詩人李白也和其他人一樣，希望能受到韓荊州的重視，於是毛遂自薦，寫了封自我推薦的信給他，說韓公地位崇高，聲譽極佳，大家都以韓公的評價為用人標準，所以表明自己有心效力，希望韓荊州給他一個機會，讓他能夠「揚眉吐氣」，擺脫抑鬱許久的境況，有得志顯貴的一天。後來「揚眉吐氣」演變為成語，就用來形容擺脫長期壓抑後的暢快神情。
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席斯克理論
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質為沉默寡言，或不願主動積極參與。另一方面，採用Y理論的模式下，較注重於人彼此間的互動，以及口條的流暢性，因此適用於成員為外向活潑、能言善道且積極活潑者。 目標一致性(congruence of goals)當成員間的目標非常明確，且皆為相同時，則可採用Y理論，因為彼此間有共識，則會趨於合作性的關係。另一方面，當組織內彼此的目標不一致時，則成員間努力得程度自然而然也會不同，因此適合採用制式化的X理論。 決定層級(level of dicision making)每個決策者在做決定時都有其考量及原因，但並非皆可考量周全，因...
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經營基礎
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須瞭解行政運作，尤其是資源方面的整合運用，教師有效運用各種行政資源，才能強化教學效果，使班級經營更順暢。(三)充分瞭解學生學生是教學的主體，班級組成的重要份子。班級經營的成敗關鍵在於學生行為的表現。因而，教師在班級中能否掌握學生，充分瞭解學生，遂成為班級經營的要件。教師對於學生的特質、身心發展狀況、學習方面的經驗、起點行為、學習興趣、成熟狀態、學習能力、特殊才能等是否深入地瞭解，尤其是來自不同社經地位與文化背景的學生，其特有的族群表徵與文化特性往往使教師在面對學 生時束手無策，不知如何加以因應。所以，有效的班級經營要以瞭...
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景風
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祥風，和平通暢的風。《列子．湯問》：「景風翔，慶雲浮。」《文選．曹丕．與朝歌令吳質書》：「方今蕤賓紀時，景風扇物，天氣和暖，眾果具繁。」
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跨界限策略
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目錄1 跨界限策略2 理論與原則3 類別性的順從4 結構順從5 程序的順從6 參考資料 跨界限策略 理論與原則跨界限策略的核心為順從機構環境，並且藉由機構中的規則、信念與意識形態彙整於屬於自己的結構領域中，使其組織內部更為同質性並且獲取其合法性，以讓組織的運作能更順暢。而Scott也主張出三種策略型態，分別為類別性的順從、結構順從、程序的順從，藉由這三種策略類別，可供我們來使用並且管理機構環境。 類別性的順從此種類別為三種中最為廣泛使用的策略，在此類別中把機構中的規則視為一種理所當然，其認為組織內就是應該遵守規則，不可與...
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不阻
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1.不隔斷。如：「道路順暢，絲毫不阻。」
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乃眷
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2.比喻關懷。《宋書．卷三．武帝本紀下》：「暢朝廷乃眷之旨，宣下民壅隔之情。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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