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吞食     
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1.吞吃。《後漢書.卷四九.王充王符仲長統列傳.仲長統》:「秦政乘并之勢,放虎狼之心,屠裂天下,吞食生人,暴虐不已。」
大陸漂移學說     
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目錄1 起源2 理論與證據3 學說的缺陷與後續發展4 參考書目 起源早在十七世紀,隨著世界地圖的進步,已經有人注意到南美洲與非洲的海岸線可以互相嵌合,但並未有進一步探討。1912年,德國氣象學家地球科學家阿爾弗雷德·魏格納提出了大陸漂移學說,認為所有陸塊原本皆來自盤古大陸,是二億年前分裂後慢慢漂移才變成如今的七大洲。這才引發人們熱烈探討。 理論與證據理論:太陽與月亮會造成潮汐,並可以引領大陸漂移;而漂移過程中,龐大堅固的陸塊可以壓破海洋地殼。證據:海岸線可嵌合,尤以海平面下900公尺處最佳。相同的化石分布,特別是中龍與...
躉船     
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作為埠頭貨棧的大船或浮在水上的平臺。通常固定停泊於岸旁,無動力裝置,供別的船停靠、裝卸、囤積貨物或旅客上下,來往停駐。
明揚仄陋     
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仄陋,地位微賤而才德備的賢人。「明揚仄陋」語本《書經.堯典》:「明明,揚側陋。」指發掘並重用地位寒微的賢才。《晉書.卷七四.列傳.桓彝》:「故宜明揚仄陋,登庸賢雋,使版築有沖天之舉,渭濱無垂竿之逸。」
對門     
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2.門第相當。引申為夫妻配合之義。元.關漢卿《調風月》第一折:「怕不依隨蒙君一夜恩,爭奈忒達地忒知根,上親上成親好對門。」元.無名氏《雲窗夢》第二折:「夫人自有夫人分,百年誰是百年人,難尋這白頭的對門。」
風馳電逝     
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七十二位優秀的幕僚,並就其職掌及能力一一回答。論及陣前奮勇殺敵的將領時,呂尚說:「一個好的將領,應該備智慧和魄力,平時要善於維護調度武器裝備,一旦出征,就像風和電一樣的快速,殺得敵人措手不及,完全不知道他從何而來。」「風馳電掣」就是直接摘自典源的一個成語,被用來形容速度極快。
。2. 課程規劃在法國師資培育課程的安排上,從過去教育專業學分或學科專門科目孰重孰輕的爭議,走向兩者重的設計,尤其在教育專業的培訓中,更強調教育理論與教育實踐的充分結合。○1教育專業與學科知識的兩者重○2由教育理論為主題的課程,轉變為理論與實踐的結合3. 教師資格取得與甄選就負責單位而言,法國中、小學教師的甄選與任用主要是由法國教育部所負責。中學師資直接由教育部管轄,小學師資則由教育部派駐行政區(region)或省(department)的官員...
并吞     
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侵占別國領土或他人的財物、土地。《文選.郭璞.江賦》:「摠括漢泗,包淮湘,并吞沅澧,汲引沮漳。」《文選.揚雄.劇秦美新》:「至政破縱擅衡,并吞六國,遂稱乎始皇。」也作「併吞」。
重金     
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2.金印。《後漢書.卷七八.宦者列傳.呂強》:「又并及家人,重金紫,相繼為蕃輔。」
放牧業     
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採定居圈牧,牲畜種類單純,產品大部分供應市場,牧民常營農耕以生產飼料,補充天然牧草的不足的一種畜牧方式。主要分布於地廣人稀的溫帶草原地區。
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