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劉劭     
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。內在的材質與外在的徵象有所聯繫,呈顯為神、精、筋、骨、氣、色、儀、容、言等,是為「九徵」,這相當於所謂「氣質」的層次。在《人物誌》中,劉邵將才、德並列標舉,作為拔選人才的標準。劉邵的品評,以中和為最高,講究平淡無味,是為聖人。所謂中和,在於兼具「平淡」與「聰明」兩種層次,聰明為才,而平淡則是生命所展現的境界,已不單純是道德修養的層次,更是對「全幅人性」的審美態度。除中和外,其餘為偏至之材。「九徵」兼至的人,「陰陽清和,中叡外明」,就是中庸,稱為聖...
萬里鵬程     
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此處所列為「鵬程萬里」之典故說明,提供參考。莊子是先秦道家思想的代表人物,他的哲學宗旨是要人們超越世俗的價值觀,不要去計較那些是非、大小、有用無用等的判斷,因為這些都是人為的,並非恆常不變。人們如果一味計較這些,身心就會被牢牢綁住;要學著拋棄這種種的束縛,才能得到真正的放任自得,也就是莊子所謂「逍遙」的境界。為了引導人們能接受他的思想,莊子運用很多的寓言,來啟發人們。在〈逍遙遊〉中,莊子舉了一個鵬鳥高飛的寓言,說明人要先懂得「適性」,才能知道自己也有天生的長處,不會一味羨慕別人。在這個寓言中,莊子先說北海有一種鯤魚,大得不得了,後來這種魚變成了鵬鳥。鵬鳥也是大得不得了,奮飛起來的時候,張開翅膀...
戶調式     
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以丁男維護主之家每年須於田租之外那絹三匹、綿三斤為「調」;(2)男子可占田七十畝,女子可占田三十畝。所謂占田是指向政府申報的田地,議及夫婦合起來可擁有一百畝田地,這是屬於郡縣民耕種面積的基準;(3)丁男課田五十畝,丁女課田二十畝,次丁男為其半。所謂課田係與占田相對稱之噢,指屯田兵和屯田民而言。(4)依官品以定占田、衣食客(僕人)、佃客(佃農)的數目。一品官可占田五十頃,而後隨品及之下降遞減五頃,至九品官為十項、一品官到六品官可擁有衣食客三人,七品、...
各自為謀     
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今日之事,我為政。」與入鄭師,故敗。君子謂:「羊斟,非人也,以其私憾,敗國殄民,於是刑孰大焉!《詩》所謂『人之無良』者,其羊斟之謂乎!殘民以逞。」 〔注解〕 (1) 典故或見於《詩經.小雅.節南山》。 (2) 華元:春秋時宋人,生卒年不詳。歷事文、共、平三君,共四十年。因見國家處於楚、晉兩大國間,飽受戰爭之苦,倡和平運動,使兩國結盟於宋,為春秋史上著名的第一次弭兵之約。 (3) 食:音ㄙˋ,拿食物給人吃。 (4) 羊斟:春秋時宋國人,生卒年不詳。宋師華元之御者,因華元殺羊不與,及戰,驅車直入鄭師,致華元被俘。 (5) 與:音ㄩˋ,在其中。 (6) 疇昔:昔日、從前。〔參考資料〕 《...
金屬疲勞     
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是指金屬零件在長時間反覆受力,當其負荷超過承受的疲勞極限或強度時,逐漸產生龜裂進而斷裂的現象。
資料庫     
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定義什麼是資料庫?所謂的資料庫 (database) 是相關資料的集合。資料庫可以任意大小,它的內容可以小到像一個電話簿,也可以大到像一個公司的員工人事資料檔,並且有不同程度的複雜性。資料庫可以由人工或機器來產生或維護,圖書館書卡的資料庫就是一個好的例子。而電腦化的資料庫可以用應用程式專案設計,亦可用資料庫管理系統來建立及維護。什麼是資料庫系統(DBMS)?資料庫管理系統(Data Base Management System,簡稱為DBMS)是許多程式的集合,它讓使用者有能力去建立與維護資料庫。因此DBMS是一種一般...
言簡意深     
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言詞簡潔意思深遠。見「言簡意賅」條。01.清.趙翼《甌北詩話.卷六.陸放翁詩》:「抑知所謂鍊者,不在乎奇險詰曲、驚人耳目,而在乎言簡意深,一語勝人千百。」 
磊落光明     
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、『小過』四個卦,但就是只有這四卦嗎?」朱熹回答:「應該是說凡是好的卦都可稱為大,不好的卦都稱為小,所謂『卦有小大』,就是卦有好有壞,就像人也有分好壞一樣。光明磊落的人就是好人,昏庸詭詐的人就是壞人。」「磊落」即是指坦然寬大的樣子。《晉書.卷一○五.石勒載記下》就有這樣的用法:「大丈夫行事當礌(同『磊』)礌落落,如日月皎然。」「礌礌落落」指志向高遠,胸懷坦然。朱熹用「光明磊落」形容心胸坦蕩無私的人。後來「光明磊落」就一直沿用下來,形容心地無私,胸懷坦蕩。
完全數     
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舉例而言6的因數為1、2、3,因此稱6為完全數。(註1) 聖數了解完全數後,可進一步探討聖數的定義,所謂聖數即為可進行完美的分解,因此給予其”聖”的名稱,且聖數可利用完全數的方式來完美呈現,以下將舉例介紹完全數與聖數之關聯性。舉例而言,36可表示為6的平方,而在上述中提到6為完全數,可表示成6=1*2*3=1+2+3,因此36則可表示成(1*2*3)的平方,或者可表示成(1+2+3)的平方,因此畢達哥拉斯認為此為可完美的分解,因此進一步給予他聖數的名稱。(註1) 完全平方數而在現代較常見的名稱為完全平方數,此完全的名稱則...
課程推廣     
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課程推廣(curriculum dissemination)課程改革方案經過過程研究發展小組人員所規畫設計的「課程發展」之後,下一個有待決定的課程改革問題,是如何推廣此依課程改革方案。所謂「課程推廣」,便是指從有計畫的擴散傳播角度,來推廣課程資源系統與課程使用者或課程消費者之間的相互關係。目錄1 (一)課程推廣的設計2 (二)課程推廣的方式3 (三)課程推廣的途徑4 關鍵字5 參考資料 (一)課程推廣的設計 課程改革運動具有擴散傳播作用,因為某一科目的改革,會延伸到其他科目的改革,而且一個國家地區的課程改革,也會影響到...
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