:::
資料庫查詢時間：562.495 ms
共 156 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
假如
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.縱使。《董西廂》卷八：「心上有如刀刺，假如活得又何為，枉惹萬人嗤！」明．高明《琵琶記．旌表》：「人之孝者亦多，卑人何足稱孝？假如周公、曾子之孝，亦是人子分內之事，何足旌表？」也作「假使」。
|
|
草創
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.起草、擬稿。《論語．憲問》：「為命，裨諶草創之，世叔討論之，行人子羽脩飾之。」
|
|
孟宗泣筍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
孟宗母病中喜吃筍，因時節正值冬季無筍可取，宗入竹林悲泣哀嘆，筍竟為之而生。見《三國志．卷四八．吳書．孫皓傳》裴松之注引《吳錄．楚國先賢傳》。後人遂用來形容人子事親盡孝，至誠感天，並將之列入二十四孝中。《宋史．卷三四八．沈畸傳》：「第進士，調望江令，治以教化為本。訪古跡，得王祥臥冰池、孟宗泣筍臺，皆為築亭。」也作「孟宗哭竹」、「哭竹生筍」。
|
|
感佩
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.銘感於心，永不遺忘。[例]為人子女者應感佩親恩，力求報答。
|
|
人格社會化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
角色期望與個人的人格需要之間的衝突(一個不想擔任教師而從事教職的老師，其言行不符合老師的期望，因而誤人子弟)3. 不同的人對教師角色有不同的期望。(校長，學生，家長對教師的期望很不一致，使教師容易感到無所適從)4. 一位教師擔任兩種或是兩種以上的角色時所發生的(一位女教師在家理是主婦，在校一是導師也是輔導人員，有時左右為難無法兼顧，四處都需要她的時候，她無法輕易的為其他角色的事務作割捨。經歷了上述這些許的角色衝突後，行為改變的途，可以約束個人情義的傾向，此種遵守上述規定而改變的過程我們稱之人格的社會化，也就是學習如何從這...
|
|
夫人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.諸侯的妻室。《左傳．隱公二年》：「十有二月乙卯，夫人子氏薨。」
|
|
長短
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.意外的變故。[例]做人子女要愛護自己的身體，若是有個長短，會令父母擔心。
|
|
苞藏禍心
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「包藏禍心」之典源，提供參考。 《左傳．昭公元年》春，楚公子圍聘于鄭，且娶於公孫段氏，伍舉為介。將入館，鄭人惡之，使行人子羽與之言，乃館於外。既聘，將以眾逆。子產患之，使子羽辭，曰：「以敝邑褊小，不足以容從者，請墠聽命。」令尹命大宰伯州犁對曰：「君辱貺寡大夫圍，謂圍將使豐氏撫有而室。圍布几筵，告於莊、共之廟而來。若野賜之，是委君貺於草莽也！是寡大夫不得列於諸卿也！不寧唯是，又使圍蒙其先君，將不得為寡君老，其蔑以復矣。唯大夫圖之。」子羽曰：「小國無罪，恃實其罪。將恃大國之安靖1>己，而無乃包藏禍心以圖之！小國失恃，而懲諸侯，使莫不憾者，距違2>君命，而有所壅塞不行是懼。不然，敝邑，館人...
|
|
中道
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.道路的中央。《禮記．曲禮上》：「為人子者，居不主奧，坐不中席，行不中道，立不中門。」
|
|
心計
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.心算，或指長於計算、理財。《史記．卷三○．平準書》：「弘羊，雒陽賈人子，以心計，年十三侍中。」宋．王君玉《國老談苑》卷二：「陳恕長於心計，為鹽鐵使。釐宿弊，大興利益。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士