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保留
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1.保存、留下。如：「保留票根」、「老師毫無保留的將知識傳授給學生。」《官場現形記》第四一回：「該紳等率為稟請保留原任，無非出自該牧賄囑，以為沽名釣譽地步。」
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舌尖現象
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的人名，則平均於7.2天 後想起來。這些數據活生生地描述了一個有趣的記憶現象：我們確實可能將某些記憶保存得很好，卻表現得有如忘了它。這種遺忘顯然問題出在提取歷程，而非收錄 歷程或保存歷程。要從龐大的記憶庫提取訊息，面臨的問題和從龐大的圖書館書庫找一本書一樣，有許多可能的原因會造成提取失敗。
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炮製
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用火煉藥，可使藥物增強療效，減低毒性，易於保存、使用。[例]古法炮製、如法炮製
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銷毀
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相反詞：保存
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先人
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1.祖先。[例]他將先人收藏的古董字畫捐贈給博物館，以永久保存。
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自由回憶法method_of_free_recall
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與再認法(recognition method)。回憶法是指根據受試者所能報告出來的項目多寡，去決定保存在記憶系統中的記憶量，而自由回憶法（method of free recall）、配對學習（paired-associate learning）以及系列學習（serial learning），皆是常被探討的回憶法之一；自由回憶法尤指不要求受試者「按照順序」回憶，而是容許其想起什麼就報告什麼。 區辨自由回憶（free recall），或稱自由回想的方式，亦常用以推論個體的概念性理解（conceptual understa...
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陳義芝
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感而覺得感動。」余光中也說：「陳義芝詩藝的兩大支柱，是鄉土與古典。」羅智成則言：「義芝在詩中想創造或保存的養成經驗，往往是一種對和諧的信仰，對某種生命紀律的信仰……」以林建隆為代表的評選委員會，發現陳義芝的詩作，具有融合/交混（integrade）的特質；意即陳義芝的作品，在以下各方面：中原與邊陲、古與今、雅與俗、個人小我與時代事件、語氣的鬆與緊……等，已有相當可觀的努力與成績。鄭樹森在〈第十六屆時報文學獎決審意見〉中曾特別提出，陳義芝詩中的重要特點：「在語言上，中原普通話與台灣閩南語的揉混，是一個挑戰自己的嘗試。」陳義...
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珍視
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珍惜重視。如：「他極珍視老友贈送的字畫，一幅幅均細心的保存著。」
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新近效果recency_effect
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前，先進行一些令其分心的干擾作業，通常致使新近效果消失，因為分心作業將導致受試者無法將刺激項目及訊息保存在立即性的記憶之中。學者Glanzer和Cunitz在1966年的實驗中，讓受試者在延遲0秒、10秒、30秒的三種情況下，自由回憶先前呈現的15個項目。結果顯示，延遲30秒則新近效果消失，顯示30秒後，訊息若沒有經過複述，便從短期記憶中消退。複誦是一種在短期工作記憶中，將刺激項目或訊息轉換進入長期記憶的必要活動。在教學的應用中，以工作記憶模式解釋語文刺激的記憶現象時，新近效果則被認為是因為儲存在語音記憶儲存裝置的短期記...
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懷舊
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念舊、懷念往昔。[例]從她費心保存童年的布偶、玩具，可以看出她是個相當懷舊的人。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |