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國立二林工商     
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喚起學生重視心靈教育。教學活動 致力培養優良讀書風氣，塑造良好學習環境，加強課業輔導，提升升學能力。力求教學正常化，充分發揮教學與實習操作相輔相成之功能。加強技能檢定，輔導學生取得相關技術士證照。辦理校內技藝競賽，選拔優秀選手培訓，參加台灣區學生技藝競賽，提高技藝水準。生活輔導 落實生活教育之輔導，以勤學習、守秩序、重整潔、有禮貌、端儀容、愛公物為六大 執行要項，培養有為有守的現代青年。倡導揚善行、改缺失、顯特點，建立學生正確的價值觀，激發其潛能。推展生命教育，珍惜生命，愛護自己，建立正確人生觀培育積極樂觀進取的精神。實...
改進     
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改正以求進步。如：「有了缺點，必須力求改進。」
擬辦     
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針對公文要求事項，提出具體的處理意見，或解決問題的方案。如：「公文的擬辦，文字應力求具體明確，切忌模稜兩可。」
趙孟頫     
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選研究書畫之道,得益匪淺。趙孟頫在藝術方面不論書、畫都以復古為開新的，他在宋人強調個人主義抒情之後，力求恢復晉、唐的筆法，不但復古，而且開新，是以復古為手段的變古人物。他所學極多，無論真、行、草各體，凡古人的書法無所不學，並將其長處加以吸收融會。他不僅力追魏、晉以來的規矩法度，並且繼承宋人的金石學，復興篆、隸、章草。尤其章草的筆法，自宋以後中絕，經他的倡導，才告復興。根據明初宋濂的敘述，趙孟頫早歲臨摹宋高宗的書法，中年後師法鍾繇與 王羲之、獻之父子，晚年又學李邕的筆法。由這段歷程來看，他早年仍囿於時代而不脫宋人的範圍，直...
凝練     
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形容詩文簡潔扼要、乾淨俐落。如：「寫作務求簡潔，切忌冗長雜蕪，揮寫有餘而凝練不足。」
變形蟲組織     
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適應與反應力。 發展企業界在全球化競爭的環境中，為維持並提高競爭力，除字人力、設備、過程、行銷等方面力求革新之外，並從組織改造著手，發展並調整最適當的組織型態。在企業界組織改造的努力當中，已經發展出菱形、鏡型、倒金字塔、棒球式、矩陣式，以及變形蟲等革新的組織型態。從字面上來看，變形蟲組織是仿效變形蟲的特性所設計出來的一種組織型態。變形蟲有隨環境不同而迅速調整本身形狀與功能的特性，運用此一特性於組織設計當中，就稱為變形蟲組織。在企業界，變形蟲組織的設計包括兩種型態，第一種型態是指組織本身主要由許多獨立運作的的小組或類似的單...
舊瓶裝新酒     
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比喻雖力求革新，但仍無法掙脫桎梏，只能拘泥在舊有的模式裡表現新意。如：「他的企劃案只是舊瓶裝新酒，難怪會被總經理打回票！」也作「舊瓶新酒」。
感佩     
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1.銘感於心，永不遺忘。[例]為人子女者應感佩親恩，力求報答。
國立澎湖海事     
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，奉教育部之令由教務主任蕭文己先生代理校務，至新校長到任(九十二年八月八日)止，以「臨淵履薄」之精神力求守成。在加強校園四週防護措施之下安全地度過 SARS 危機。九十二年八月第十任校長謝乾坤先生接掌本校，期間致力於校園建築改建，新建綜合教學實習大樓，榮獲工程金質獎，並爭取養殖科大樓整建、汽車科教學習實大樓新建、特教教學大樓新建及商務實習教室新建等多項工程，提昇本校軟硬體設備。九十九年八月第十一任校長許德便先生接掌本校校務。 交通資訊本校距離馬公機場約12公里，車程約15分鐘。 參考資料http://www.phmhs....
教育領導之架構     
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權的歷程中，與成員拉近距離，進而激發其創造力與工作滿意度。（三）政治架構此架構著重組織之權力與競爭，力求透過協商與利益交換，進而達成組織的目標。此因組織係由多個不同利益團體所組成，往往形成風雲開闔之勢。由於系統過於複雜，以致難以單一組織結構加以規範。加上資源有限競爭者眾，必須仰賴協商、談判、折衝等手段予以處理。偏重政治架構的領導者，強調衝突與競爭，瞭解權力與資源來自於競爭的殘酷事實。其乃極端之務實派，清楚知道所能得到的資源，力圖建立人際關係網絡，並謹慎衡量自身影響力，以適時使用權力。此類領導者利用掌握資源之權力與對衝突的...
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