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競爭優勢     
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來了解本身的競爭地位後，可採行以下三種一班策略：1.成本領導策略(Cost Leadership)：力求生產效率、成本控制及學習曲線之運用以取得成本優勢。2.差異化策略(Differentiation)：創造產品服務的獨特性以建立競爭優勢。3.集中性策略(Focus)：針對特定購買群或是場區隔經營，以取得在此區域內之成本或差異化優勢。(註2) 關鍵字中文關鍵字：競爭優勢英文關鍵字：competitive advantage 參考資料註1：吳清山、林天祐/著。教育e辭書，2008年1月初版，頁122-123。高等教育文化事...
立論     
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對問題提出議論、看法。[例]作為一個評論家，立論應該力求公正客觀。
油脂     
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從動植物體中提取高級不飽和脂肪酸與甘油結合的酯，在常溫下為液體者，稱為「油」；固體者稱為「脂肪」。純油脂為無味、無色、無臭的中性物質，可供食用及製造肥皂、蠟燭等。[例]老年人飲食應力求清淡，不宜攝取過多的油脂。
海洋教育     
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並兼顧海洋休閒、海洋社會、海洋文化、海洋科學及海洋資源等五大主題軸。D.教材內容之文字、圖片、資料應力求生動活潑及淺顯易懂，避免使用過多的專業術語。F.教材編選應儘量與生活經驗及時事相結合，力求生動活潑，著重體驗與實踐，並配合學生生活背景，俾能學以致用。G.教材編選應顧及各個年齡的階梯遞進的螺旋關係，並可參酌其他領域及議題加以融合設計。H.可依照需求另編教師手冊，教師手冊應視需要列舉詳盡之活動手冊、參考文獻、視聽教材等資料，以協助教師進行教學。 3...
方苞     
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2. 自述學術文章的理想說：「學行繼程 朱之後，文章介韓 歐之間。」（汪兆符望溪全集序引）3. 為文力求雅潔，倡議「文道合一」，即所謂「古文義法」。義，即所謂『言有物』；法，即所謂『言有序』。4. 方苞作古文的限制條例：一、不可入語錄中語；二、不可入魏 晉 六朝人藻麗俳語；三、不可入漢賦中板字法；四、不可入詩歌中雋語；五、不可入南北史佻巧語。這些規則成了桐城派「古文義法」的法則，也是方苞本人散文創作上的特色。 著作著有《周官集注》、《周官辯》、《周官析疑》、《考工記析疑》、 《儀禮析疑》、《喪禮或問》、《禮記析疑》、《...
八仙過海，各顯神通     
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據說漢鍾離、張果老等八位仙人各以寶物渡海而過。後比喻為達目的，各自施展本領。如：「為了爭取績效獎金，大家八仙過海，各顯神通。」、「設計比賽競爭激烈，參賽者各個絞盡腦汁，力求良好成績，真所謂『八仙過海，各顯神通』。」
一舉而竟全功     
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只一次行動便把所有目標都完成。如：「一舉而竟全功的事不是沒有，但初學做事的人當力求逐步漸進。」
繪畫     
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一種藝術的表現方式。用筆、刀等工具，墨、顏料等材料，在紙、木板、紡織物或牆壁等的平面上，透過構圖、造型和色彩等表現手段，創造視覺上的形象。就使用材料、技術的不同，可分為帛畫、壁畫、油畫、版畫、素描等。就題材內容的不同，可分為人物畫、風景畫等。就畫面形式的不同，可分為單幅畫、組畫等。繪畫的特色在強調平面性，歐洲繪畫則常用各種方法，力求表現出立體感。
上進     
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努力求進步。[例]他半工半讀完成學業，是個肯上進的年輕人。
凝鍊     
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形容文章簡潔精鍊、扼要有力。如：「文章寫作應力求凝鍊，切忌冗長蕪雜。」
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