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產品     
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生產的物品。如：「農產品」、「由於他們對產品的要求非常嚴格，故業績年年均能在同行間獨占鼇頭。」
執鞭墜鐙     
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鐙，掛在馬鞍兩旁供騎者踏腳的東西。執鞭墜鐙指手持馬鞭、放置馬鐙，表示追隨左右、任由差遣的意思。《水滸傳》第三○回：「若蒙恩相抬舉，小人當以執鞭墜鐙，伏侍恩相。」《西遊記》第三九回：「師父，你是我重生父母一般，莫說挑擔，情願執鞭墜鐙，伏侍老爺，同行上西天去也。」也作「執鞭隨鐙」。
帶勁     
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2.能引起興致。[例]一個人旅行不帶勁，還是結伴同行比較有趣。
惡性競爭     
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為達目的，不顧後果的爭逐、競賽。如：「同行間互相殺價的惡性競爭，結果使大家都血本無歸。」
專業理論     
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專業倫理，若遇有困境亦需與督導討論，或是與較有經驗的同儕商討，要確保自己所作的倫理決定是可以攤在專業同行面前，是專業同行普谝的共識以及會做的最終決定，如此才能確保對個案的服務品質與本身的專業性。 關鍵字中文關鍵字：專業理論英文關鍵字：professional ethics 參考資料王文秀、田秀蘭等人著。兒童輔導原理。1997年初版。頁80-81。心理出版社股份有限公司。
教師領導方式     
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放任式3.民主式，這三項分類又可歸納出下面五點1. 不同的領導方式，可以產生不同的社會風氣與個人的不同行為2. 在放任下領導的青少年明顯各方面表現均不佳3. 專制式領導下的青少年，對於領導者或同伴皆有較大的侵略性4. 在民主是顛倒下的成員較佳，對於成員之間較為友愛，表時也能表現出對群體的歸屬以及自發性5. 如領導者在場時，專制式領導的工作效率在領導者在的時候略高於民主式領導(註2) 關鍵字中文:教師領導方式英文: Teacher Leadership 參考書目註1陳奎熹(1999)。教育社會學研究，頁137-138。師大...
首尾     
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2.關係。《京本通俗小說．錯斬崔寧》：「你既與那婦人沒甚首尾，卻如何與他同行同宿？」《水滸傳》第二六回：「原來縣吏都是與西門慶有首尾的。官人自不必說。因此官吏通同計較道：『這件事難以理問。』」
輪船     
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泛稱藉機械力推進的船舶。早期汽船未使用螺旋槳推進器之前，以輪葉式推進器推動，故稱為「輪船」。《文明小史》第二一回：「正說著，恰好葉小山趕到，四人同行上了輪船。」
賞月     
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觀賞月色。宋．孔武仲〈祠二廟之明日未得順風呈同行〉詩：「吟詩賞月岳陽樓，買魚沽酒巴陵市。」《初刻拍案驚奇》卷二七：「昨夜中秋賞月，叫妾取金杯飲酒，不料偶然失手，落在河裡去了。」
武城弦歌     
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孔子的學生子游出任武城邑令，用禮樂教化百姓。孔子到武城，聽到武城一片弦樂歌聲，便開玩笑說：「割雞焉用牛刀？」子游回答說：「昔者偃也聞諸夫子曰：『君子學道愛人，小人學道則易使也。』」孔子即向同行弟子表示子游的話是對的，自己剛才不過是說笑罷了。典出《論語．陽貨》。後以武城弦歌表示為政者重視禮樂教化，為政得法。
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