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文字獄
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專制時代，因為文字上的關係而引起的罪案。以清朝為最多。
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十字交乘法
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十字交乘法(Cross-product method)目錄1 前言2 教學步驟2.1 認識係數2.2 反向求解2.3 舉例演練3 關鍵字4 參考資料 前言在教導十字交乘法之前，學生應先具備因數與倍數相乘之概念，且對於加減乘除之運算能有效掌握，避免其於十字交乘法中粗心算錯。另外十
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析字
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1.辨析字義。《漢書．卷三六．楚元王劉交傳》：「苟因陋就寡，分文析字，煩言碎辭，學者罷老且不能究其一藝。」
2.修辭學上就文字的形體、聲音、意義加以分析的方式，稱為「析字」。
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別字
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1.因形音相似而寫錯的字。《後漢書．卷七九．儒林傳上．尹敏傳》：「讖書非聖人所作，其中多近鄙別字，頗類世俗之辭，恐疑誤後生。」清．顧炎武《日知錄．卷二〇．別字》：「後漢書儒林傳，讖書非聖人所作，其中多近鄙別字。近鄙者猶今俗用之字，別字者本當為此字而誤為彼字也。今人謂之白字，乃別音之轉。」也作「白字」。
2.本名之外另取的名字。《梁書．卷五五．武陵王紀傳》：「大智，紀之別字也。」也作「別名」、「別號」。
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［三字經］
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［三字經］是我國流傳廣遠的一部兒童啟蒙書；以三字為一句，故名之。至少在宋末或元初時已有傳本，原作者是何人，有多種說法，最常見的說法是宋王應麟、王伯原、南海區適子、南海黎貞等。然而不論是何人原作，經過長久之流傳，在內容上已不斷地被增修，而不復原貌。現代坊間流傳版本，大多是近人章炳麟民國十七年(1928)的重訂本。［三字經］的正文，共有三百五十四句，一千零六十二字，共使用五百多個不同的字，其有讓兒童識字的基本功能。其內容方面，由「人之初，性本善」起，至「弟於長，宜先知」止，是教導孩童倫理道德的觀念；從「讀史者，考實錄」到「戒之哉，宜勉力」止，是列舉歷史人物，勉人向學；自「首孝悌，次見聞」，至「...
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人生識字憂患始
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（諺語）古人認為人生的煩惱自讀書認字開始。宋．蘇軾〈石蒼舒醉墨堂〉詩：「人生識字憂患始，姓名粗記可以休。」
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字樣
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1.經過整理規範的文字形體，即今所謂的標準字體。如：「九經字樣」、「分毫字樣」。
2.字句。《三國演義》第五九回：「丞相親筆作一書，單與韓遂，中間朦朧字樣，於要害處，自行塗抹改易。」《儒林外史》第一三回：「小弟每常見前輩批語，有些風花雪月的字樣。」
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八字都沒一撇
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比喻事情沒有眉目。參見「八字還沒一撇兒」條。如：「這事情八字都沒一撇，怎敢說我一定升經理。」
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數字1至10關係
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目錄1 數字1至10關係2 空間關係：有樣式集合的辨認2.1 活動設計－骰子盤閃示卡3 加減1與加減23.1 活動設計－「少1」的骨牌4 關鍵數字：5與105 部分一部分一全體6 關鍵字7 參考資料 數字1至10關係實物數量與數字...
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數字
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表示數目的文字或符號。如漢字的「捌」和阿拉伯數字的「8」等。
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貓頭鷹博士
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