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分紅
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雇主將事業單位獲得的利潤，依照事業訂定的比率，與被僱人共享，稱為「分紅」。也稱為「利潤共享」。
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拆爛汙
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比喻不忠不信，不負責任，將事情辦壞以致於難以收拾。《續孽海花》第三一回：「老三是打格拆爛汙主意，耐倒不可不防。」
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功行圓滿
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原指佛、道家修行至完美境界。後亦比喻將事情圓滿辦成。《紅樓夢》第六三回：「老爺天天修煉，定是功行圓滿，昇仙去了。」也作「行滿功圓」。
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戎服
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軍裝。《左傳．襄公二十五年》：「鄭子產獻捷于晉，戎服將事。」《五代史平話．周史．卷下》：「仁贍見孫晟，戎服拜於城上。」
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畫蛇著足
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畫上腳的人，最後就失去了原本是屬於他的那壺酒。後來這個故事被濃縮成「畫蛇添足」，用來比喻多此一舉，反將事情弄糟。
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視同秦越
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古時秦國位居西北，越國位居東南，相距極遠。視同秦越指將事情看得與自己毫不相干。明．陳汝元《金蓮記》第二八齣：「忠懷一片憑誰說，怎忍得視同秦越。」
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視同兒戲
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將事情看成遊戲。比喻做事態度不認真。《初刻拍案驚奇》卷一一：「所以說為官做吏的人，千萬不要草菅人命，視同兒戲。」也作「視若兒戲」。
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天相吉人
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可知也。其使能終，亦未可知也。晉、楚唯天所相6>，不可與爭。君其許之，而脩德以待其歸。若歸於德，吾猶將事之7>，況諸侯乎？若適8>淫虐9>，楚將棄之，吾又誰與爭？」曰：「晉有三不殆，其何敵之有？國險而多馬，齊、楚多難。有是三者，何鄉而不濟？」 〔注解〕
(1) 椒舉：伍舉，春秋楚國人，生卒年不詳。封邑於椒，故亦稱椒舉。為楚國大夫。楚靈王三年出使晉，請諸侯與楚會盟，盟已，誡靈王慎終勿驕，舉亦因顯名於楚。
(2) 如：至、前往。
(3)(4) 楚王：指春秋楚靈王，共王子，生卒年不詳。
(5) 侈：音ㄔˇ，狂妄放肆。
(6) 唯天所相：依憑天意來決定。相，助。天相，天之所助。
(7) 事...
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整理和比較
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概念的基礎。所謂整理意旨較高水準的比較，因此其內容為包含兩種或兩種以上的物品來做比較，另外也須具備能將事物的順序安排好的能力，如由小到大排列等等基礎整理技能。而以下將介紹一些活動，來讓學生漸漸形成或發現其視覺、聽覺以及運動的規律，因此在此活動中，將以圖形、動作、顏色以及聲音來做為教學重點。 活動類型 太陽月亮與星星首先此活動的進行，可讓學生觀察日常生活中的景象，因此對於白天到夜晚的變化具備一定的觀察能力，另外，透過連續的觀察，學生也可發現月亮的變化情形，進而鼓勵學生將看到的影像畫下來。而在教學活動中，老師可提供一個夜空的...
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哈伯瑪斯的認識論
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客觀自存的結構，真理的命題就是事實與事實的結構。這種思想無法透視到科學研究之對象或事實的構成問題，遂將事實絕對化，反省的箭頭無法返回主體。=社會批判理論的基礎：=1. 馬克思：經濟決定論。2. 盧卡奇：將批判的有效性暨多在無產階級的獨特歷史位置上。3. 哈伯瑪斯：1960年代採認識論的進路，發展出一個廣闊的認識論架構， 一方面批判實證論，另方面將批判的知識加以合法化，給予批判理論一個認識論的基礎。1970年代發展「溝通理論」，希望從溝通形行動的內在結構發展出社會的批判凜論的基礎。 哈伯瑪斯的知識論架構其關鍵要素為「認知興...
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貓頭鷹博士