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你是不是要搜尋以下結果
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置諸度外
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將事情置於身外，而不以為意。《文明小史》第四六回：「倒是我這個海外孤臣，萍飄梗泛，祖宗邱墓，置諸度外，今番聽見航公這番說話，不禁感觸。」
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汗馬之績
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比喻戰功或工作的成績與辛勞。參見「汗馬之勞」條。《清史稿．卷五○○．遺逸傳一．李清傳》：「夫諸將事先帝，未收桑榆之效；事陛下，未彰汗馬之績。方應戴罪，何有勛勞？」
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狹義哲學
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，便是哲學其所存在的意義，將萬物的變化及複雜的世界，用簡單的方式做歸類，並且清楚的說明這世界的原來，將事物視為一個整體。4. 哲學是語言邏輯分析意義的釐清:一切知識的根本來自於文字的產生，而能夠從文字中獲得最大知識的方式，也是哲學的一部分，文字是種符號，如何解釋，端看個人對於符號所理解的意義。(註1) 關鍵字中文:狹義哲學英文: philosophy 參考書目註1 高廣孚。教育哲學，頁5-9。五南圖書出版公司。註2 詹棟樑。現在教育哲學，頁4-7。五南圖書出版公司。
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郁達夫
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達夫詩詞第一，散文第二， 小說第三，評論文章第四。』郁達夫先後娶妻孫荃以及王映霞；在與王映霞失和後，將事情經過寫成組詩《毀家詩記》，有詩十九首、詞一闕。台灣作家劉心皇編有《郁達夫詩詞彙編全集》（台北：台灣商務，1982）。 參考文獻 郁飛：《郁達夫的星洲三年秦賢次：〈郁達夫其人其文〉郁風：《一個真正的文人-三叔達夫》郁達夫選集，香港文學研究社出版郁達夫一生的婚戀，選自《燃燒的傾訴——郁達夫真情告白》（學林出版社）劉海粟：〈漫談郁達夫〉(《文匯月刊》1985年第8期)王映霞：《我與郁達夫》，廣西教育出版社，1992年。I...
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咽氣
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人死斷氣。如：「他直到咽氣那天，始終沒有將事情真相全盤說出。」《紅樓夢》第一一四回：「只見王夫人那邊打發人來說：『璉二奶奶不好了，還沒有咽氣，二爺二奶奶且慢些過去罷。』」
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耍脾氣
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使性子、發怒。如：「別亂耍脾氣，請多些耐心，將心比心，來面對問題。」
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沒空
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沒有空閒。如：「我忙於工作，沒空打理一些生活瑣事，還好有你幫忙。」
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移交
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將事物的管理、處置權轉交給接替的人。
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性別平等教育法
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中，得視情況就相關事項、處理方式及原則予以說明，並得於事件處理完成後，經被害人或其法定代理人之同意，將事件之有無、樣態及處理方式予以公布。但不得揭露當事人之姓名或其他足以識別其身分之資料。第二十七條 學校或主管機關應建立校園性侵害或性騷擾事件及加害人之檔案資料。前項加害人轉至其他學校就讀或服務時，主管機關及原就讀或服務之學校應於知悉後一個月內，通報加害人現就讀或服務之學校。接獲前項通報之學校，應對加害人實施必要之追蹤輔導，非有正當理由，並不得公布加害人之姓名或其他足以識別其身分之資料。第五章 申請調查及救濟第二十八條 學...
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探個究竟
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將事情的原委打聽清楚。如：「事出必有因，等我去探個究竟，以明真相。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士