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你是不是要搜尋以下結果
卸責
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2.把責任推給別人。[例]他對法官的詢問都說:「不知道」,以希卸責!
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團隊工作
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會局家庭暴力防治中心的社會工作師、社會局社會福利服務中心的社會工作師、精神科醫師、心理諮商師、警察、法官、醫師、醫院的社會工作師,乃至於上述的非正式服務體系、準正式服務體系的人員加入,才能解決案主的問題。而在校園內就已涉及教務處所管轄的考試、成績、畢業資格問題,學務處的請假天數、操行成績、記過等課題,導師有自己的教學現場看法,輔導室有輔導的專業主張,不同的專業帶來不同的價值、知識、經驗、技術。團隊工作本是一個難度很高的專業整合,但是不靠團隊工作,這些不同專業的個體將如單兵作戰般,各自奔波,對學生問題的解決效果不佳,對學校...
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推事
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2.舊稱專職審理訟案的司法官,各級法院均設之。現已更名為「法官」。
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特別權力關係
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特別權力關係(Besonders Gewaltverha)司法院大法官會議第三八二號解釋文指出,各級公私立學校一有關學籍規則或懲罰規定,對學生所為退學或類似之處分,足以改變學生身分並損及其受教育之機會時,受處分之學生於用進校內申請途徑為獲救濟者,得依法提起訴願及行政訴訟。同時,受理上述相關爭訟事件的機關或法院,應尊重教師及學校之判斷或裁量,僅於違法或顯然不當時,使得撤銷或變更之。顯然地,這種解釋更加地限縮了教育活動中傳統特別權力關係的適用範圍。實際上,在有關師生互動的解釋中,特別權力關係似乎已經被揚棄。但是,基於理論上的...
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雪萊
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以拜倫與自己作為原型來創作的。同年11月,雪萊的妻子投河自盡,在法庭上,因為是《麥布女王》的作者,大法官將兩個孩子教養權判給其岳父,為此,雪萊受到沉重的打擊,就連他最親的朋友都不敢在他的面前提及他的孩子,出於痛苦及憤怒,雪萊寫就《致大法官》和《給威廉·雪萊》。雪萊與瑪麗結婚,為了不致影響到他與瑪麗所生孩子的教養權,雪萊攜家永遠離開英國。1818年至1819年,雪萊完成了兩部重要的長詩《解放了的普羅米修斯》和《倩契》,以及其不朽的名作《西風頌》。《解...
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申冤
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提出說明以洗雪冤屈。[例]他向法官申冤,說明自己是無辜的。
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裁定
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法院就某事件斷定其是否合法或正當。[例]這件房屋所有權案,法官最後裁定原告勝訴。
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刑罰
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1.國家依照法律對犯罪者所施行的法律制裁。如有期徒刑、無期徒刑、褫奪公權等。[例]法官按犯人犯罪情節的輕重來定刑罰。
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同意權
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2.特指憲法上的程序。監察院對總統提名的司法院院長、副院長、大法官,及考試院院長、副院長、考試委員,所為之同意不同意的權力。
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當事人
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2.法律訴訟的任一方。[例]法官傳喚此一訟案的雙方當事人出庭應訊。
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貓頭鷹博士