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不圖打點，只圖混水
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（諺語）比喻目的在彼，不在於此。《金瓶梅》第四五回：「進錢糧之時，香裡頭多上些木頭，蠟裡頭多攙些桕油，那裡查帳去！不圖打點，只圖混水。」
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萬不失一
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不可能有失誤。形容絕對有把握。《史記．卷九二．淮陰侯傳》：「貴賤在於骨法，憂喜在於容色，成敗在於決斷，以此參之，萬不失一。」《五燈會元．卷一三．曹山智炬禪師》：「初問先曹山曰：『古人提持那邊人，學人如何體悉？』山曰：『退步就己，萬不失一。』」也作「萬無失一」、「萬無一失」。
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咖啡鹼
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一種存在於茶葉、可可及咖啡中的植物鹼。結晶體呈柱狀，白色有光澤，且有苦味。具興奮和利尿功能。也稱為「咖啡因」、「茶素」。
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生物鹼
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生物體內具有生理活性的含氮化合物。主要由碳、氫、氮構成，具有鹼性，可中和酸類，味苦，有毒性，常見的有嗎啡、古柯鹼、尼古丁等。生物鹼多存在於植物體內，少數存於動物體內。
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恩念
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恩惠。《水滸傳》第四回：「提轄恩念，殺身難報。」元．無名氏《劉弘嫁婢》第二折：「這恩念報不報知不知，哎，兒也！那的可不在於你。」
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振領提綱
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比喻把握事物的關鍵、重點。《隋書．卷七六．文學傳．潘徽傳》：「振領提綱，去其繁雜，撮其指要，勒成一家。」唐．陳子昂〈諫政理書〉：「聖人之教在於可大可久者，故臣欲陛下振領提綱，使天下自理也。」
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組織液
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在大多數的動物體內，充滿於各細胞間之空隙的流體。英文為interstitial fluid或tissue fluid。
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課程與教學
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此頁面分類的主條目是課程與教學。CLT的概要CLT教學法著重於幫助學生如何在不同情境下使用目標語言並了解使用語言的功能用處。與聽說教學法（Audio-lingual Method）不同的是，CLT幫助學生創造有意義的語言，而非習得完美的文法結構或母語人士的口音，也就是說，學習外國語言的成功與否決定在於學習者溝通能力（communicative competence）的程度。（廣義的溝通能力指的是學習者應用文法和社會語言學的語言知識來達成溝通目的的能力。）CLT經常被視為是教學理論，而非教學方法，因為其未規範詳細的課堂練習...
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高級價值
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高級價值目錄1 前言2 定義3 分類4 總結5 關鍵字6 參觀書目 前言高級價值有時又稱為精神價值，他比一般的低級價值更有價值在於它是人類特有的價值，即便沒有高級價值一樣能夠活著，然而沒了低級價值可能就難以存活，因此二者的高低級有時其實重要性反而難以區分。 定義高級價值與感官價值的不同，在於它具有客觀性，也就是絕對的價值，並非他傾向於人類，而是人類傾向於他，因此他具有規範的力量，讓人類的價值意識認同他，例如真、善、美、聖都可為高級價值。 分類在艾華...
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迎刃冰解
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臨淄，總計攻下七十餘城。
(10) 并：通「併」，兼併。
(11) 齊：國名，戰國七雄之一。故址在於今山東省北部、河北省東南部一帶。周武王封姜太公於此，傳至戰國時，君位被權臣田氏篡奪。後為秦國所滅。
(12) 破竹：剖開竹子。
(13) 指授：指點傳授。
(14) 徑造：直接進攻。徑，通「逕」，直接。造，至。
(15) 秣陵：地約當在今南京市附近，三國吳孫權於漢獻帝建安十年得秣陵，改名為建業。
(16) 束手：無計可施，無法抵抗。
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貓頭鷹博士