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粉彩     
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1.一種將乾粉狀的顏料加上膠質製成的畫材。通常製成棒狀的粉彩筆,直接在特製的紙上作畫。當擦時,部分粉末即附著於紙上,而產生朦朧、多層次的美感。但粉末極易脫落,故須在畫面上運用某些特殊技巧,以利保存。
此岸     
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佛教上指煩惱、輪迴的世界。相對於解脫、沒有煩惱的涅槃彼岸而言。《維詰所說經.卷下.見阿柹佛品第十二》:「不此岸,不彼岸,不中流而化眾生。」
部落格     
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個人的生活和圖片。而大部分作者稱自己為日記作者或記者。1994年,當Justin Hall還在斯沃斯爾學院(Swarthmore College)就讀的時候,就開始編寫個人博客。目前普遍上認為他是最早的博客作者之一。[40] Dave Winer的博客也被譽為最老及維持最久的博客之一。早期的博客只是通過手動更新的一般性網站。然而工具的改進,幫助更多的、比較缺乏技術的人們可以編寫博客,並能以時間倒序的排列方式,來製作和維護張貼的文章。各階層的人都可以編寫自己的博客。例如現在編寫博客的典型作法就是使用瀏覽器表單直接編輯。博...
不二門     
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猶「不二法門」。見「不二法門」條。01.宋.陳師道〈次韻蘇公謁告〉詩三首之三:「更無人問維詰,始是東坡不二門。」02.元.方回〈贈刊工程禮〉詩:「鏤金鐫石切瑤琨,深入詩家不二門。」 
大經     
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2.佛教指卷數較多或最主要的經典。如在淨土三部中,《無量壽經》是大經;天台宗以《大般涅槃經》是大經。般若經中,以《訶般若經》為大經。南朝陳.徐陵〈東陽雙林寺傅大士碑〉:「大經所說,當轉法輪;大品之言,皆紹尊位。」
提琴     
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樂器名。西洋弦樂器。琴身以木製成,呈肋骨狀,有四根弦,以拉弓擦琴弦發聲。琴聲優美,音域寬廣,極富變化,有「音樂之后」的雅稱。包括小提琴、大提琴、低音古提琴等。[例]提琴音色優美,而將各類提琴組合可成立一個小型樂團。
返老歸童     
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此處所列為「返老還童」之典源,提供參考。 #南朝梁.何遜〈神仙〉(據《何水部集.卷七》引)1>公子曰:踆烏始照,官槐遽而欲舒;顧兔纔滿,庭英紛而就落。譬光影於飛浮,比生靈於栖託。擾擾肩,轔轔方駕。空怵迫於毀譽,獨慇勤於用舍。嗟向有而今無,歎後榮而前謝。清歌雅舞,暫同於夢寐;廣廈高堂,俄成於幻化。若夫洗精服食,慕道遊仙,尋玉塵於萬里,守金灶於千年。三尸可度,九轉難傳,飛騰水陸,咀嚼靈玄。若乃壁上真辭,枕中祕要,彈壓鬼神,吐納靈妙。既變醜以成妍2>,亦反3>老而為少。 〔注解〕 (1) 典故或見於《舊唐書.卷一八四.宦官列傳.王守澄》。 (2) 妍:音|ㄢˊ,豔麗、美好。 (3) 反:回復...
回生起死     
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即「起死回生」。見「起死回生」條。01.《石點頭》卷三:「捱到天曉,將雙手從面上直至足下,細細揉一番,方得血氣融通,回生起死。」02.《東周列國志》第三二回:「扁鵲教其弟子陽厲,用砭石針之。須臾,太子甦,更進以湯藥,過二旬復故。世人共稱扁鵲有回生起死之術。」
累積學習     
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累積學習(Accumul active learning)網路有一種特色,就是學習的歷程及結果都可以被持續的累積,不但個人的學習心得與歷程檔案可以保留下來,隨時複習或增修,同學之間更可以觀作品互相評論,使所學可以相互激盪,同時提高知識的深度與品鑑能力。為了讓在網路上累積的學習歷程可以發揮最大的功效,學習網站應該提供具有診斷功能的線上測驗或能顯示長期個人成長的變通評量,幫助老師察覺'個別學生的問題,提供個人化資訊,為學生規劃下一個學習目標,激勵其終身學習。1996年網路大眾化以來,學術界與教師紛紛尋找使用網路協助學習的方...
擦撞     
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物體邊緣相互擦撞擊。[例]巷子口有兩部車因擦撞停在原地等候交通大隊來處理,造成居民出入受阻。
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