跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1112 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:466.0686 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
三師七證     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種佛教的制度。出家人受具足戒時,須有三師七證。三師是授戒的戒和尚、主持授戒儀式的羯和教授戒律威儀的教授師。除了三師之外,還須有七個以上作證的比丘,才算合乎戒律。
法顯     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人名。東晉高僧。平陽郡武陽(今山西省襄丘縣)人。俗姓龔,三歲為沙彌,二十歲受比丘戒。因感於當時律典的缺乏。乃於晉安帝隆安三年前往印度求法。至義熙八年才返國,前後共歷十五年,攜回了《訶僧祗眾律》、《十誦律》、《雜阿毗曇心》、《大般泥洹經》、《彌沙塞律》、《長阿含經》、《雜阿含經》等,都是當時中土所無的大小乘的基本要籍。並和佛馱跋陀羅共譯出《訶僧祗律》、《僧祗比丘戒本》、《大般泥洹經》等,此外法顯還將他西行求法的經歷寫成《歷遊天竺記傳》,保存許多寶貴的西域古代史地資料,極為各國歷史學者和考古學者所重視。
毛地黃     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
高海拔植物的四季景觀188頁,呂理昌著,內政部營建署玉山國家公園管理處2003年3月出版。註3:福爾沙植物記,101種台灣植物文化圖鑑暨27則台灣植物文化議題266與267頁,潘富俊著,遠流出版2007年12月出版。
金粟     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.相傳是維詰的前身。參見「維詰」條。南朝梁.陸倕〈誌法師墓誌銘〉:「欲化毗城,金粟降靈。」
國立臺北教育大學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
與交流本校積極推動學術研究,訂定「推動科技研究發展經費支用辦法」,獎勵教師發表論文及進行國內外教育觀。除每年舉辦一次全校性之教育學術論文發表會外,各系所單位經常辦理各類學術演講及研討會,以分享研究成果與經驗,師生亦執行諸多國科會、教育部等之專案計畫。在推展國際教育、文化交流與擴增視野方面,本校與美、日、韓、英、義大利及香港、澳門等地共12所大學締結學術協定,目前並有交換學生公費赴日本群馬大學教育學部留學。 圖書館本校圖書館為7層樓建築,可用樓板面積約1,750坪,共有700多個閱覽座位。1樓為兒童少年讀物區、閱覽區及行...
即景會心     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
描寫景物時,必須以親身體驗的感受融入字句間,方能適切表達出真感情。清.王夫之〈夕堂永日緒論〉:「『僧敲月下門』,祇是妄想揣,如說他人夢,縱令形容酷似,何嘗毫髮關心。知然者以其沉吟推敲二字,就他作想。若即景會心,則或推或敲,必居其一;因景因情,自然靈妙,何勞擬議哉?」
鬱律     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.煙氣上騰的樣子。《文選.郭璞.江賦》:「氣滃渤以霧杳,時鬱律其如煙。」唐.杜甫〈自京赴奉先縣詠懷五百字〉詩:「瑤池氣鬱律,羽林相戛。」
火石     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.用鈰、鑭、鐵製成的合金,擦時能產生火花,常用於打火機中。
粉彩     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.一種將乾粉狀的顏料加上膠質製成的畫材。通常製成棒狀的粉彩筆,直接在特製的紙上作畫。當擦時,部分粉末即附著於紙上,而產生朦朧、多層次的美感。但粉末極易脫落,故須在畫面上運用某些特殊技巧,以利保存。
回生起死     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
即「起死回生」。見「起死回生」條。01.《石點頭》卷三:「捱到天曉,將雙手從面上直至足下,細細揉一番,方得血氣融通,回生起死。」02.《東周列國志》第三二回:「扁鵲教其弟子陽厲,用砭石針之。須臾,太子甦,更進以湯藥,過二旬復故。世人共稱扁鵲有回生起死之術。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示