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分組調查
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3.考量目標、過程及結果，協助學生計劃4.監控學生之成長，協助其有效率地與其隸屬之小組合作 評鑑1.藉由成果發表分享小組所得之資訊2.依據計劃、成果及小組效率，分別給予個人及團體之回饋。（註2） 參考書目註1: 黃政傑主編(民86)：教學原理。台北市：師大書苑。註2: 丘立崗/主譯．蘇照雅/等譯（民95）教學原理：學習與教學 台北：學富文化 關鍵字中文關鍵字: 分組調查英文關鍵字: group investigation
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碳水化合物
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因該物質係由碳、氫、氧三種元素所構成，且氫與氧之比例是二比一，與水的分子相似，故稱為「碳水化合物」，是生物體內的重要成分。一般用以稱植物藉光合作用將空氣中的二氧化碳與其內部的水合成的物質。
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化工
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2.藉著應用化學的反應所經營的工業。參見「化學工業」條。
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銅雀
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1.用銅塑鑄的鳳凰。《太平御覽．卷三五．時序部．豐稔》：「古歌詞曰：『長安城西雙員闕，上有一雙銅雀宿，一鳴五穀生，再鳴五穀熟。』」南朝梁．簡文帝〈和藉田〉詩：「鰩魚顯嘉瑞，銅雀應豐年。」
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疊印
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一種電影表現方法。將兩個或兩個以上不同畫面的影像膠片，疊合印在一條膠片，使銀幕上同時呈現重疊影像。藉此構成的並列形像，勾劃出劇中人物的回憶、幻想或表示各種紛繁現象，和時間的流逝等等，促成觀眾產生聯想，了解其意。
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單學科測驗
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科成就測驗的優缺點3 關鍵字4 參考資料 一、單學科成就測驗適用情境1.學生在修習某一學科之前，可以藉該學科成就測驗了解自己是否已具備足夠的能力，因此單學科成就測驗有助於學生選課。2.學生在綜合成就測驗上，如果在某一個分測驗上表現低劣，可以使用單學科成就測驗，進一步測量其在該學科上的真實程度。3.有一些特殊學科，未涵蓋在綜合成就測驗中，此時需使用特殊的單學科成就測驗。4.在輔導學生升學時，有時需要了解學生在某一特定學科的能力。 二、單學科成就測驗的優缺點1.能診斷學生在某一特別學科的成就表現，進而了解是否達成教學目標。2...
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不規則
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變化無常，不循常規。[例]這張圖藉著許多不規則的圖案，來表達人生的變化無常。
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典墳
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三墳五典。引申為可資憑藉的經典。《文選．陸機．文賦》：「佇中區以玄覽，頤情志於典墳。」唐．張祐〈讀始興公傳〉詩：「亂首光雄算，朝綱在典墳。」
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後天免疫缺乏症候群
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黏膜組織，如口腔、生殖器、肛門等，或是帶有病毒的血液、精液、陰道分泌物、乳汁而傳染，而懷孕的母親亦可藉由胎盤或胎兒出生後的母乳哺育動作傳染給新生兒；孕產婦感染愛滋病在未治療的情況下，母子垂直傳染的比例可達114~43%；但若孕產婦及早治療，母子垂直傳染的機率可以降低至2%，因此為了孕產婦與胎兒的健康，產前接受愛滋病的檢驗是非常重要的。 二、照護指南1.懷孕初期之愛滋孕產婦:可建議中止懷孕。2.若要繼續懷孕之孕產婦:必須確認其至愛滋病指定醫院就診，由醫師進行預防性投藥等醫療處置，降低嬰兒成為愛滋寶寶的機會。3.母子垂直傳染...
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吞聲飲氣
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貓頭鷹博士