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進位加法
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八顆糖添加五顆糖，則由8開始數數，依序數出9、10、11、12、13。3. 單純運用樹的分解與結合來解決問題，例如8+5=8+2+3=10+3=13，一步一步先由合成十，再進而算出正確的答案為何。因此此例題中，即可教導13為一個十和三個一，漸漸使學生脫離運用具體物的算法，盡量運用想的來解決問題。(註1) 熟練算法完成上述步驟後，即應開始進入充分練習的部分，但依據不同的程度或者不同的教學順序，可導入具體、半具體以及抽象學習經驗，其最終目標即希望學生能...
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生命線
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1.一種義務性的社會工作單位。民國五十八年七月一日在臺北市成立，利用電話為大眾服務，所有工作人員皆為義工，隨時給予求助者最適宜的協助。其工作重點，包括自殺的防止，危機狀態的解除，人際關係的磋商，和疑難問題的解決等。
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告御狀
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向皇帝告狀。比喻向有權勢的人告狀，請求解決彼此的爭執。如：「別得罪小人，小心他到經理面前告御狀。」
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危險地區評估
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國家和社區的抗災能力：2005-2015 年行動綱領要點》2.行政院(2000)：國土保安計畫---解決土石流災害具體執行計畫。3.Ajay Lavakare：GIS and risk assessment, GIS Department
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解困
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解決困難。如：「朋友有難，當兩肋插刀為其解困。」
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系統編程
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ystems view）。這種觀點大體上反映了硬系統思維的特徵，形成了一個較嚴密的設計程序。作為一種解決問題的科學方法，作為質量㈼控與管理的手段，作為創設有效教學條件的途徑，標準系統觀受到了廣泛的應用。第五種觀點是「系統設計觀」（systems design view）。這種觀點強調教學設計應密切關注教育理論與研究的進展（包括教育心理學、具體的學習理論、人類才能的多樣性觀點），包括系統分析、推廣（diffusion）、諮詢與人際關係（consulting/interpersonal rela-tions）和項目管理（pr...
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斷事
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1.決斷事情。《荀子．王霸》：「三邪者在匈中，而又好以權謀傾覆之人斷事其外。」《南史．卷四四．齊武帝諸子列傳．竟陵文宣王子良》：「王融雖為身計，實安社稷，恨其不能斷事，以至於此。」
2.官職名。北齊僧職有斷事沙門，執掌僧人犯佛教戒律之事。元初，中書省與樞密院皆有斷事官掌刑政獄訟，無定員，中書、尚書二省分立時，斷事官隨省並置。《初刻拍案驚奇》卷二六：「這個斷事，姓林名大全，是個福建人，雖然太學出身，卻是吏才敏捷，見事精明。」
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聖巴托羅穆慘案
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故事在1570年第三次戰爭以後，出現過和平的可能。天主教的狂熱分子吉斯家族在宮廷裡失寵，取而代之的是希望找到解決方法的較為緩和的天主教徒。由於1570年8月簽訂的聖日耳曼赦令，雨格諾派佔據了強大的軍事上位置。他們控制了加固的城鎮拉羅歇爾，拉莫理泰（La Charité），科尼亞克，和蒙托邦（Montauban）。凱瑟琳·德·美第奇希望通過聯姻取得和平，曾提議她的兒子安如公爵（即後來的國王亨利三世）和英格蘭女王伊莉莎白一世結婚。但是1571年，和平的希望粉碎了。魯昂三月的一個星期天，在天主教徒遊行期間，40個雨格諾派的教...
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國小輔導
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會、情緒和人格的轉變過程上，都還具有相對的可塑性，因此輔導人員主要是了解正常發展的問題，而非單純協助解決嚴重適應困難的問題。因此此項特徵也較上述的預防性輔導，更為積極地幫助孩童成長以及發展。 配合其發展階段的特徵此階段中的心理需求包含：自我接受、自我了解、負責行為、問題解決能力、自我評估、學習技巧、人際關係、獨立行為、認同與歸屬感等等，因此輔導的工作應與這些發展需求的項目來相互配合，如此才能達到真正協助到孩童的輔導計畫。 導師的輔導功能在國小階段中...
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貓頭鷹博士