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開路先鋒
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原指古時軍隊在前開路引導者。引申比喻為帶頭前進的人。如：「你是我們班上的開路先鋒，大家跟著你走好了。」
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法西斯主義
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要性，墨索里尼建造大型公共設施，並組織規模龐大的民眾示威遊行活動。並且把法西斯主義傳遍到德國納粹、西班牙國家主義派。為第二次世界大戰點起了導火線。 關鍵字中文關鍵字：墨索里尼英文關鍵字：Benito Amilcare Andrea Mussolini 出處朱明珠/著。世界歷史，2000年出版，頁92~93。紅樹林出版社。
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補習
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為了充實某種知識或技能，利用下班閒暇或課外學習。如：「他的數學老是不及格，所以請了一位家教來幫他補習。」
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後繼
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1.後續承繼者。《後漢書．卷四七．班梁列傳．班超》：「況今府藏未充，師無後繼，是示弱於遠夷，暴短於海內。」
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扒拉
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用筷子把碗裡的飯菜往嘴裡送。如：「由於趕時間，他隨便扒拉兩口飯，就出門上班去了。」也作「扒摟」。
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評判
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批評判定。如：「本班這次辯論會，我們請邱老師來評判。」、「他擔任本屆選美比賽的評判工作。」
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連坐
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一人犯罪而使其親屬、朋友、鄰居等遭牽連而受罰。《史記．卷六八．商君傳》：「令民為什伍，而相牧司連坐。」也作「旁坐」。
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悲涼
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悲哀淒涼。漢．班固《白虎通．卷一○．崩薨》：「黎庶殞涕，海內悲涼。」南朝宋．顏延之〈秋胡詩〉：「原隰多悲涼，迴飆卷高樹。」
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精誠
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極為誠心。《莊子．漁父》：「真者精誠之至也，不精不誠，不能動人。」《文選．班彪．王命論》：「然後精誠通于神明，流澤加於生民。」
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批判哲學
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批判哲學(The Critical Philosophyb)目錄1 源起2 對於班級經營的主要啟示2.1 一、批判思考的機會2.2 二、無宰制的理想言談情境之實踐3 關鍵字4 參考資料 源起哈伯馬斯是法蘭克福學派中集大成之代表性人物。他延續批判理論對於資本主義意識形態宰割批判的一貫立場，提出三種知識趣向：觀於控制與生存的經驗分析科學之技術的趣向、在一般傳統中尋求相互了解的歷史解釋學之實踐的趣向、教條與過去的控制中解放的社會批判科學之解放的趣向。哈伯馬斯並以心理分析的方法說明意識形態的扭曲過程，進而主張主體必須透過自我反思...
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貓頭鷹博士