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合謀
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共同謀劃。《漢書．卷四九．鼂錯傳》：「臣聞三王臣主俱賢，故合謀相輔，計安天下，莫不本於人情。」《文選．司馬相如．喻巴蜀檄》：「故遂與操同諮合謀，授以裨師。」
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合資
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兩人以上共同出資經營事業的行為。如：「他們合資經營的餐館，生意不錯。」也作「合股」、「合火」、「合夥」。
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幼兒潛能開發
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全民教育」（Education for All）計畫的大力推動下，確保每一位兒童接受教育已經成為世界共同努力的目標，而及早介入開發幼兒潛能，便成為關鍵策略。我國目前接受義務教育的人數已經接近百分之百，學前教育階段接受各類幼兒保育或教育的人數也超過八成；但與先進國家相比，學齡前幼兒教育的投入仍有改善空間。 中英文關鍵字中文關鍵字：幼兒潛能開發英文關鍵字：Head Star/Sure Start 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.16-17，臺北市: 高等教育。
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療育服務設計
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的轉銜過程多會給特殊幼兒及其父母帶來壓力，然而那種壓力，也可以因早期療育團隊、家庭、以及新安置單位的共同努力，而將之轉化成對未來的熱切憧憬與期盼。 關鍵字中文關鍵字:療育服務設計英文關鍵字：Intervention Services program design 參考資料何華國著。特殊幼兒早期療育，頁147-150。五南圖書出版股份有限公司。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網
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密約
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祕密訂定的條約。[例]兩大企業簽訂密約，共同開發新產品。
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共乘
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共同搭乘。如：「我們同事四人共乘一車上班，既方便又省錢，很開心。」
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互動與互創學習
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作不是由成員其中一人獨力完成的，因此每個人雖然要貢獻其慣性行為，也必須要接納別人帶來的全新概念，形成共同創作的契機。 關鍵字中文關鍵字：互動與互創學習英文關鍵字：Interactive and Inter-Creative learning 參考資料孫春在、林珊如著。網路合作學習。2007初版。頁10-12。心理出版社股份有限公司。
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聯名
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共同簽名連署。如：「聯名提案」。
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天相吉人
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必受上天庇佑而登上皇位，其後代也必將繁衍。我們如果先接納他為國君，可以獲得他的寵信。」所以石癸等人便共同迎接公子蘭回來，立他為君，即鄭穆公，並和晉國和談。
「天相」則見於《左傳．昭公四年》。春秋時，楚靈王遣椒舉為使，想請晉國協助邀集諸侯參加會盟，晉平公想拒絕，司馬侯勸他說：「不要這樣。楚王現在正放肆狂妄，上天或者先順著他，等他作惡多端後再加以懲罰，也或者讓他有善終，結果尚不可知。無論如何，晉、楚兩國必須靠天意所助才能統率天下，而不是靠戰爭。您不如先答應他，然後專心修明德行以等待結果。若最後楚王同歸於德，我們順服於他也無妨；若楚王暴虐淫亂，楚國本身就將拋棄他，那麼還會有誰來跟我們爭戰呢？」在此，...
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拲
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把雙手銬在一起。《說文解字．手部》：「拲，兩手共同械也。」《周禮．秋官．掌囚》：「凡囚者，上罪梏拲而桎。」鄭玄注引鄭司農云：「拲者，兩手共一木也。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士