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大將
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2.比喻團體中技藝高超，足以擔當重任的人。[例]我方球隊擁有多名大將，冠軍應是非我莫屬了。
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托爾金
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的中古英語時，我就已視他為已知的語言）。』[3]另一項與托爾金身為哲學家的專業成就並駕齊驅，有時甚至超越它而使得他的學術產出相形渺小的，就是其對人造語言創作的熱愛。其中發展得最成熟的就是昆雅和辛達林，此兩種人造語言的語源關係構成了大部份托爾金傳說故事集系列的核心。對於托爾金來說，語言及文法，是攸關美感及諧音的重要元素，而昆雅更特別是以「語音美感」（phonaesthetic）的考量去設計；它的創造概念為「精靈拉丁語」，在語音上也是以拉丁語（Elvenlatin）為基礎，並以芬蘭語及希臘語為靈感來源[4]。托爾金認為：「語...
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過當
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超過適當的數目或限度。《漢書．卷六二．司馬遷傳》：「卬億萬之師，與單于連戰十餘日，所殺過當。」《西遊記》第二三回：「八戒牽了馬匹道：『這個人家，是過當富實之家。』」
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Ipod
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播放器，佔領了50%的市場比率。到了2004年10月，iPod統治了美國的數位音樂播放器的銷售，擁有超過92%的硬碟播放器和超過65%的所有型別播放器的市場。iPod以極高的速率銷售，在三年時間內總共銷售了超過一千萬部。它對文化產生了重大的衝擊。此外，研究指出iPod擔當了一種「上癮毒品」或具有一種「暈輪效應」的產品，鼓勵PC使用者轉到蘋果電腦的其他產品，如：Macintos...
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大出風頭
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形容人表現十分出色、突出。如：「他的琴藝超群，在今天晚會上可大出風頭了。」
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風厲
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風很猛烈。《文選．張衡．南都賦》：「車雷震而風厲，馬鹿超而龍驤。」《文選．曹植．七啟》：「騰山赴壑，風厲焱舉。」
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博覽古今
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遍閱古今之書。形容人見識廣博，學識豐富。漢．王充《論衡．超奇》：「故能說一經者為儒生，博覽古今者為通人。」《漢書．卷一○．成帝紀》：「博覽古今，容受直辭。公卿稱職，奏議可述。」
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標舉
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2.高出、高超。《宋書．卷六七．列傳．謝靈運》：「靈運之興會標舉，延年之體裁明密，並方軌前秀，垂範後昆。」
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團隊工作
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在朝會時公開在升旗臺上對教師下跪道歉，姑且不論誰對誰錯，這種懲處方式已幾近於私刑（lynch），不但超出懲處的比例原則，也不顧學童的自尊。就管教學生的效果來看，是用一個更大的錯誤彌補原先的錯誤，教師要的是彌補自己受到的傷害，卻罔顧學生將因此而受到另一個傷害。懲處的目的已偏離，這種情形在校園裡普遍存在，如果不透過輔導團隊加以溝通，將不同的知識納入，整合成一種較合乎人性、教育、兒童權益的輔導做法，校園的不當管教將難以消除。 關鍵字中文關鍵字：團隊工作英文關鍵字：team work 參考資料林萬億/著。學校輔導團隊工作，頁57...
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跌宕不群
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放縱不拘，超群出眾。如：「老師運筆題字時的氣度，充分表現出跌宕不群的個性。」
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貓頭鷹博士