:::
資料庫查詢時間：697.6958 ms
共 2835 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
攀高枝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
攀附有權勢、財富地位的人。
|
|
特高頻率
瀏覽人次:0
收藏人次:0
頻率介於三十到三百兆赫（MHZ)之間的無線電波，由英語Very High Frequency翻譯而來。為廣播、電視臺播放節目所用的載波，其波長在一公尺到十公尺之間，屬於超短波。也稱為「特高頻」、「超高頻」。
|
|
卑無高論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
依附實際問題而談，不要放言空論。語本《漢書．卷五○．張釋之傳》：「釋之既朝畢，因前言便宜事，文帝曰：『卑之，毋甚高論。令今可行也。』」唐．顏師古．注：「令其議論依附時事也。」後遂指一般見解，沒有什麼特別的地方。
|
|
高姓
瀏覽人次:0
收藏人次:0
問人姓名時的客氣話。《五代史平話．梁史．卷上》：「只見一個大漢開放門出來。黃巢進前起居，問丈人高姓。」
|
|
高雄師範大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國立大學之一。前身為民國五十六年成立的省立高雄師範學院，六十九年改制為國立高雄學院，七十八年改制為「國立高雄師範大學」。設有教育、人文教育、理學三個學院。現址位於高雄市苓雅區。
|
|
高山族語文教學研究（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
高山族語文教學研究是大陸地區從事臺灣地區高山族語言文學教學和科研的學科。
根據中央民族事務委員會的要求，中央民族學院於一九五四年籌設，一九五六年正式成立高山族語言文學教學研究所，成員有臺灣籍的高山族，也有專門從事高山族語文研究的漢族學者。這個機構以研究高山族語言為主，另外還涉及高山族文學、風俗、歷史等的研究，並曾組織人員進行高山族語言、民俗等綜合調查。 大陸地區高山族語文教學研究中產生的主要著作有：〔高山族語言簡志（阿眉斯語）（即阿美族語）〕、〔高山族語簡志（布嫩語）（即布農語）〕、〔高山族語言文學〕、〔高山族風俗志〕等。 |
|
國立花蓮高農
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
|
中國藏語系高級佛學院（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中國藏語系高級佛學院成立於一九八七年，為大陸地區藏傳佛教的最高學府；校址在北京市德勝門外黃寺大街的西黃寺。該院的教育方針是維護國家統一，加強民族團結，發揚藏傳佛教。招生對象是西藏、青海、四川、甘肅、內蒙古、雲南、遼寧、山西、北京等藏傳佛教地區及佛教聖地的轉世活佛及有培養前途的扎巴（一般佛僧）。培養目標是政治上擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，堅持走社會主義道路，宗教上有較高佛學造諸和寺院管理水平的專門人才。課程設置主要有教派源流、宗教儀軌、修習次第、各教派佛學專著、聲明學、藏族天文曆算、詩學、政治、藏語文、漢語文等。學制處於不斷改革中，前三屆(1987~1989)定為一學年制，第四屆改為兩年...
|
|
高等學校教職工評估（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區高等學校教職工評估包括對高校教師和職工的評估。高校教師評估分為兩種：一是綜合評估，旨在全面考核教師，為師資建設、職務晉升等需要而進行；二是教學單項評估，旨在改進經常性的教學。
綜合評估內容與教師所承擔的任務一致，不同的教師，評估內容有所側重和區別，第一級指標二個：綜合素質和工作成績，綜合素質以下第二級指標三個：政治思想、知識基礎和工作能力；第三級指標十項。工作成績以下第二級指標三項：教學工作、科研工作和管理及社會服務，第三級指標七項。其中，教學工作以下第三級指標是教學工作量、教學品質和教學建設，這三項三級指標以下又有十六項第四級指標；科研工作以下第三級指標是科研工作量... |
|
高高潮
瀏覽人次:0
收藏人次:0
半日潮地區之每日二次高潮中，較高者稱高高潮。見副潮。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士