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推來推去     
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互相推擠,不相讓。比喻推諉、拒絕接受。《儒林外史》第五一回:「那婦人假意推來推去,卻不則聲。」
教育部領航資訊服務隊     
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。領航資訊服務隊成員都是耐心彙整浩瀚知識資源的有志之士。縮寫為雙V意味將創造雙贏:服務隊員個人將贏得定與尊榮,也將讓國家教育贏得資訊繁榮的願景。青年E樂園網頁正在規劃建置中,敬請期待。 服務隊成立大會「教育部數位教學資源入口網領航資訊服務隊成立大會」於民國99年4月13日(星期二)下午2點於教育部5樓大禮堂進行。本次成立大會邀請教育部長官及知名教授及代言人楊宗緯先生參加成立大會,順利成功。 招募對象資訊領航員:全國高中職以上學生及具中華民國國籍關懷教育之人士。 服務精神不問教育能給我什麼,只問自己能為教育奉獻什麼。As...
不願意     
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1.不甘心、不情願。《官場現形記》第五回:「三荷包此時,雖是滿肚皮的不願意,也是沒法,只得板著臉,硬著頭,狠獗獗的叫了聲『大哥』。」
2.不希望、不想要。《紅樓夢》第五八回:「若有不願意回去的,就留下。」
不難     
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簡單、容易。[例]想要成功不難,只要努力一定能做到。
照實     
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按照實際情形。《紅樓夢》第一六回:「二爺倘或問奶奶是什麼利錢,奶奶自然不瞞二爺的,少不得照實告訴二爺。」
伯娘     
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稱謂。用以稱伯父的妻子。《初刻拍案驚奇》卷三三:「這不干我伯父事,是伯娘不認我,拿了我的合同文書,抵死賴了。」也稱為「伯母」。
大華國小     
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位屬台灣的大華國小有2所,一在高雄縣,一在桃園縣。桃園縣大華國小59年成立,早期為空軍屬農村型態社區,位處市郊,各方面發展緩慢。當年為本地空軍軍眷子弟就學之便而設立,學生僅限於眷村及附近農村住戶,爾來眷村居民邁向老年化,其子女成長後攜眷外遷,隔代教養、單親家庭比例偏高,文化刺激較不足。 惟教師同質性高,有利發展專業成長團隊;附近產物也可豐富教學資源,家長對學校各項教育措施亦表定與支持,同時學生性情純樸,可塑性高,是蔚成良好校風主因。 四年級淡水之旅
那就     
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那麼就。如:「他要是用功,那就好了。」
氃氋     
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毛散亂的樣子。南朝宋.劉義慶《世說新語.排調》:「昔羊叔子有鶴善舞,嘗向客稱之。客試使驅來,氃氋而不舞。」也作「氋氃」。
怕事     
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怕惹是非、不敢多事。《文明小史》第三二回:「只是這位劉公有些怕事,輕易不替人家擔肩。」
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