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改革團隊參與
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改革團隊參與（Team involved in the reform）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義學校社會工作的實施模式有學校變遷模式的發展，雖然那是在因應1950、60年代美國校園失功能的後果，但是1970年代生態觀點被應用到學校社會工作，以及美國教育改革的推動，特別是2002年的「國民教育法」修正，也是大家耳熟能詳的「不讓任何孩子落後」法案的通過，全面性校園改革成為提升學童學習成就的一環。教育決策下放，從學區中心到學校為基礎，決策的分權化從預算、人事、程序、教科書到課程選擇。 內容說明校園全面...
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方駕齊驅
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此處所列為「並駕齊驅」之典故說明，提供參考。南朝文人劉勰的《文心雕龍》一書，主要在論述文章的體制以及文學源流、原理、批評方法等，對後世文學創作與文學批評有很深遠的影響。其中〈附會〉一篇闡述文章結構要首尾一貫，文意要緊密充實的寫作道理。說明寫文章必須先構思文章的架構，因為文章並沒有固定的格式規範，寫作時的思緒也是變化多端，如果一開始不先做好全面的安排，文意一定會相當混亂，也就不可能寫出好的文章，所以一定要先認識文章的條理。劉勰用駕馭馬車來比喻構思的重要性：「駟牡異力，而六轡如琴；並駕齊驅，而一轂統輻」，意思是說：這就有如四匹馬拉車，每匹馬的力道不一，但韁繩如能操作得像琴弦一樣和諧的話，四匹馬就能...
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數值三角
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三角形是否了解，且熟悉三角形之基礎概念。在此數值三角的單元中，將介紹對於描述此三角形不同的表現方式，以及主要探討直角三角形與三角函數間的關係，並且透過三角函數的比例關係，而了解此三角形之構造，最後則是對於現實生活中的應用問題做解題的動作。 三角函數首先老師可先準備一個直角三角形，並將此直角三角形的三個邊分別作定義，分別為斜邊與兩股，垂直之股代號為a，水平之股代號為b，而斜邊其代號為c，其邊長之對應角則為大寫之ABC，因此由上述描述畫出圖形，可知C為直角。接著則是介紹三角函數分別之定義，首先以A角為主，以A點的角度下去探討...
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外部聯盟
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目錄1 外部聯盟1.1 理論原則2 外部聯盟的形式2.1 支配型的外部聯盟2.2 分離型的外部聯盟2.3 消極型的外部聯盟3 關鍵字4 參考書目 外部聯盟 理論原則學校外在的重要影響者包括許多團體，例如：教師協會、工會、家長－教師協會、納稅團體、州政府教育部門、大學院校的聯盟、專業組織、媒體，以及其他組織化的特殊利益團體。這些外在團體多數將他們自己的利益和外部的權力帶入學校，影響學校的活動。當他們在學校正式決策結構外部運作時，他們所關注的問題在於如何達成所渴望的成果。Mintzberg注意到外部聯盟對於組織的影響大不相同...
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劉黎兒
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生平 劉黎兒，基隆人，台灣大學歷史系畢業，進入《工商時報》以及台大歷史研究所，其後擔任《中國時報》國會記者，一九八二年赴日，現為《中國時報》駐日特派員，並曾擔任日本東京電視台新聞節目、日本「RADIO短波」世界經濟節目評論員。 日本文化觀察人氣作家，著作為數可觀與日本相關書籍，觸及文學、時尚、美食、兩性等不同文化面向。以不含偏見觀察為己志，對新奇的事物永遠保持敏銳度及理解，作為深度解讀日本面貌的風尚達人。 著作 《超越地震》《東京‧風情‧男女》《東京的情色手冊》《東京．愛情．物語》《愛してる》《黎兒流》《新種美女》...
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洪水監測
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m/hr間之降雨強度，最後將觀測資料數位化。洪水監測之範圍包括上游邊界、主要支流流域之水位、流量掌控以及下游河口感潮狀況。出處：1.大美百科全書NO:11，台北：光復書局。2..防災e學院 http://hazard-edu.nchc.org.tw/pdf/flood_doc/018_5_007.pdf
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數學分組學習
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有助於學生的吸收能力。 小組行為首先實行分組之前，應先讓學生了解以下特點，使學生清楚明白分組的目的，以及如何的作為能使小組內部更有效率：1. 分享意見：分組後，即應以小組為單位，因此應分享自己的想法給組員，以利彼此討論，值得注意的是，應督促學生為分享自己的想法，而非要求組員接聽從自己的想法。2. 發問和回答問題：當在討論的過程中，有組員發生落後、聽不懂的狀況時，應勇於提問，而其他組員應無私的幫助組員，如此相互協助，才能使整個小組成員皆能有效學習。3. 全員專注：進行小組活動時，老師並非時時緊盯著，因此學生應自我督促，並且...
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楊煉
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在中國引起了普遍性的爭議。楊煉較為外界所熟知的作品有《禮魂》、《面具與鱷魚》、《無人稱》、《缺席》，以及《鬼話》等。其中《鬼話》一書，早在83年，台灣的出版便已向讀者介紹楊煉；現代詩出版社出版了楊煉的詩集《易》；出版《靈山》和《一個人的聖經》的聯經出版社，也於同年出版了楊煉流亡海外以後的散文作品《鬼話》。而作為詩人，面對詩的寫作，楊煉有自己的高度和堅持，他說：「詩的質量不是於『詞』的強度，而在於聚合複雜經驗的智力的高低；簡單的詩是不存在的(卻可以流行)，只有從複雜提昇到單純的詩，對具體事物的分析和對整體的沉思，使感覺包含...
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唐人街
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中國人僑居於歐、美兩大洲，各大城市間，經商設店而形成的市街，西方人稱為「唐人街」。《文明小史》第五二回：「逛過唐人街，隨便吃了一頓飯。」也稱為「華埠」、「中國城」。
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數學教學技術
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數學教學技術(Teaching technology of math)目錄1 了解學生2 準備教材3 講述技術4 關鍵字5 參考資料 了解學生在數學教學活動上，除了要確認教學目標以及方向外，還需認識教學的對象，如此才能因材施教，而教師須要了解學生的主要原因，有以下六點：1. 青年特殊的需要2. 選擇教材的需要3. 選擇教法的需要4. 行為指導的需要5. 建立情感的需要6. 補救教學的需要而了解學生的方法，又可分為以下七點：1. 記住學生的姓名以及樣...
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貓頭鷹博士