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教師法施細則     
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目錄1 教師法施細則2 修正日期3 法源4 適用對象與責任機關5 教師證書製作6 教師聘任及停聘、解聘、續聘7 教師會之定義 教師法施細則全國法規資料庫:教師法施細則 修正日期民國101年09月04日 法源第1條本細則依教師法(以下簡稱本法)第三十八條規定訂定之。 適用對象與責任機關第3條軍警學校依教育人員任用條例規定聘任之專任教師,除法律另有規定者外,適用本法。第5...
奇節瑰     
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不平凡的高尚為、節操。如:「古代賢人的奇節瑰,往往令人景仰。」
不踰方     
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為舉止不踰越正道、禮法。《後漢書.卷四○.班彪傳上.論曰》:「班彪以通儒上才,傾側危亂之閒,不踰方,言不失正。」
賄貨公     
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公然以財物賄、受賄。《周書.卷一一.晉蕩公護傳》:「朋黨相扇,賄貨公。」南朝梁.任昉〈為梁武帝斷華侈令〉:「販官鬻爵,賄貨公,並甲第康衢,漸臺廣夏。」也作「賄賂公」。
十三遺址     
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位於新北市淡水河口南岸,觀音山前緣之河口平原上的古蹟遺址。原為臺灣原住民平埔族祖先凱達噶蘭族,在一千五百至二千年前的活動空間。因該處舊有清代十三洋設立的口,故稱為「十三遺址」。民國四十六年,始由臺灣大學林朝棨教授發現。歷經考古學家的挖掘與研究,證明當時已將鐵器應用到日常生活中。其中,「煉鐵作坊」的出土,為現存臺灣史前先民冶鐵技術的唯一證據。
終點     
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  終點為是指教師在教學或訓練前對學生所訂定的目標為。也就是教師尚未進教學前,期望學生在教學後能達到的為表現。終點為大多是以非常具體的為目標方式敘寫,不但可以觀察,也可以評量。例如,某老師希望透過一套為改變計畫,將小華的打人為「由每天打人十次降低到打人三次以下」。括號中所描述的為就是教師預期的終點為。終點為可以由學生在教師教學完畢或訓練完成後,學生在標準化測驗或外表為上的改變表現出來。終點為的敘述應包括:(1)明確指出所預期的為,例如前例中的「打人」即是。(2)註明這項為改變的方向,例如前例中的「次數降低」。(3)說明成功的標準,例如前例中的「三次以下」即是。
李箱     
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可供出門時攜帶用以裝置生活所需物品的箱子。如:「看他提了兩個李箱,似乎要出遠門。」
    
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1.遠。《韓非子.難二》:「長徇上,數百不一失。」《紅樓夢》第四八回:「十四日是上好出日期,大世兄即刻打點李,僱下騾子,十四一早就長了。」
2.古代的一種賭博。唐.李肇《唐國史補》卷下:「今之博戲,有長最盛。其具有局有子,子有黃黑各十五,擲采之骰有二。」
三百六十     
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各種職業的總稱。明.無名氏《白兔記》第一五齣:「左右的,與我扯起招軍旗,叫街坊上民庶,三百六十做買賣的,願投軍者,旗下報名。」《初刻拍案驚奇》卷八:「三百六十中人儘有狼心狗,狠似強盜之人。」
節儉躬     
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生活儉約,做事努力。清.顧炎武〈驪山〉:「賢妃助內詠雞鳴,節儉躬邁往古。」也作「節儉力」。
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