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行為功能分析     
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早提供早餐食用;C的部分,當小乖又有不吃午餐的行為發生時,老師可以採起削弱忽視的策略,以毀滅小乖利用不食午餐的行為,來達成吸引老師對他灌注的目地;最後,需教育小乖食用午餐的重要性與用餐間隔、營養攝取的相關知識,以達行為改變的最終目標。 關鍵字中文關鍵字: 行為功能分析、獲得、逃避、前置刺激、行為、後果英文關鍵字: functional analysis、get、escape、antecedent、behavior、consequence 參考資料:周俊良著。幼兒特殊教育導論, 2006年10月,頁372-373,華書局有...
食言     
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不遵守諾言。《書經.湯誓》:「爾無不信,朕不食言。」《三國演義》第二五回:「文遠代稟三事,蒙丞相應允,諒不食言。」
    
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1.清除汙泥。《易經.井卦.九三》:「井渫不食,為我心惻。」《太平廣記.卷四二三.崔道樞》:「因井渫,得鯉魚一頭長五尺。」
蠶食     
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1.蠶吃桑葉。《淮南子.墬形》:「蠶食而不飲,蟬飲而不食,蜉蝣不飲不食。」宋.歐陽修〈歸田四時樂夏〉詩:「桑葉正肥蠶食飽,老翁但喜歲年熟。」
人間煙火     
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比喻人世間的事務、雜念。[例]她的氣質靈秀高雅,像個不食人間煙火的仙子。
葷食     
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含有辛辣、刺激味、肉類、非素食性的食物。如:「他吃齋念佛,不吃葷食。」
    
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1.乾肉。《易經.噬嗑卦.六三》:「噬腊肉,遇毒。」《金史.卷八.世宗本紀下》:「遼主聞民間乏食,謂何不食乾腊。」
飢餓     
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很餓。《孟子.告子下》:「其下朝不食,夕不食,飢餓不能出門戶。」《紅樓夢》第二五回:「至晚間,他二人竟漸漸醒來,說腹中飢餓。」
吸風飲露     
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1.道家認為神仙能不食人間煙火,以風露為飲食。語出《莊子.逍遙遊》:「藐姑射之山,有神人居焉。肌膚若冰雪,綽約若處子,不食五穀,吸風飲露。」
煙火     
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3.熟食。如:「道教稱辟穀為不食煙火。」也稱為「煙火食」。