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變通性評量     
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領域所應有的表現;(二)評量的內容需依照教學與學習的情形或過程來設計;(三)在真實評量中,自我評量所扮演的角色要比傳統測驗的角色更為重要;(四)在真實評量中,學生常被預期能呈現他們的工作或學習成果,並能以公開與口頭的方式為自己所學的內容加以辯論,教師更可以藉此確實的了解學生目前精熟的情形(Wigginse ,1989b)。 實作評量(performance assessment)根據學生實際表現所做的評量,可從直接現場觀察與評斷,或間接從學生的作品去判斷,像是:科普實驗成果、寫作或口頭報告。實作評量又稱非紙筆測驗,是指根...
諮商理論     
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) 諮商的技巧1. 專注傾聽2. 情感反應3. 同理心4. 自我表露5. 立即性6. 面質7. 角色扮演8. 空椅技術 參考資料1. 陳金定(2001),諮商技術。台北:心理。2. 何薇玲(2012),兒童發展與輔導─含諮商理論與心理治療。高點。
道德兩難問題教學法     
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難問題教學法,可能遇到題材選擇不易,學生討論不夠熱烈等困境。因此,為使這種教學法能夠發揮效果,教師應扮演支持者、激勵者和協調者角色,營造班級熱烈討論氣氛,激勵學生表達意見的勇氣,才能收到良好教學效果。 中英文關鍵字中文關鍵字:道德兩難問題教學法英文關鍵字:dilemma-based teaching 參考書目:註1:吳清山、林天祐 (2005),教育新辭書,p.136-137,臺北市: 高等教育。
黃巢之亂     
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朱溫即為典型實例。因此,黃巢集團是以重層的私人關係結合為紐帶而組成。科舉不及格的士人則往往在這集團中扮演智囊團的角色。黃巢集團的此一結構對亂後的藩鎮有極大的影響。黃巢之亂爆發後,唐僖宗逃往四川,唐朝已無控制藩鎮的能力。除了原先的華北藩鎮已趨自立外,華中、華南的藩鎮也紛紛自立。亂後,唐式的控制能力只能及於首都附近的享兆府;藩鎮的結構也發生變化:(1)武人節度使逐漸取代文人節度使或中央派來的武官節度使;(2)個人間的假父子關係(擬血緣關係)成為節度使與屬下結合的樞紐,與亂前的家兵式的集團型假子關係大不相同。如平黃巢之亂有功的...
大提琴     
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lo,後來逐漸簡寫為Cello。 大提琴以其熱烈而豐富的音色著稱,是交響樂隊中最常見的樂器之一。適合扮演各種角色: 有時加入低音陣營,在低聲部發出沉重的歎息;有時則以中間兩根弦起到節奏中堅的作用。 大提琴最為輝煌的時刻,要數作曲家賦予其表現如歌的旋律的使命。整個大提琴組奏出的美妙的旋律,足以令交響樂隊中的任何其他樂器都相形見絀。 大提琴的歷史 參考資料http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E6%8F%90%E7%90%B4 維基百科
鶯鶯傳     
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語犯之。下人之謀,固難入矣。然而善屬文,往往沉吟章句,怨幕者久之。君試為喻情詩以亂之。」此後,紅娘就扮演穿針引線的角色,為兩人傳遞情書,直到二人成就好事,從此便不再出現。這裡產生出一個疑問:紅娘主動找張生獻計的動機何在?筆者試擬出幾個可能性:1. 受張生誠意的感動,自願主動幫忙。2. 受張生的賄賂所惑。3. 單純地希望小姐找到歸宿,而張生是適合的人選。4. 覺得小姐與張生互有好感,想玉成其事。首先,我們從紅娘對鶯鶯的評語中,可知其對小姐鶯鶯有極為深入的觀察與了解,所以能找出鶯鶯的弱點,並教張生如何打動她,而且一矢...
腳色     
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1.戲劇中的演員所扮演的人物。《官場現形記》第四回:「咱班子裡一個老生,一個花臉,一個小生,一個衫子,都是括括叫,超等第一名的腳色。」也作「角色」。
家政教育     
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性」特質,對於整合各學習領域的知能,使落實人性化、生活化、適性化、統整化與現代化之學習領域教育活動,扮演極重要的角色。以「飲食」生活為例,買菜、點菜、餐會時的應酬寒喧等活動,必然整合語文與數學知能;烹調活動則整合了物理、化學、營養學、能源效率、鍋具餐具等材料科學、美學等知能;對飲食口味、嗜好、品味與飲食文化的形成與認識,則又整合地理、歷史、社會文化習俗等知能。總之,「家政」係整合上述學習領域知能及實踐價值教育、消費教育、環境教育、兩性教育、休閒教育及生活藝術等活生生的生活教育。「關懷典範」的課程設計。「關懷」的本質上是一...
個人主義     
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資本主義。而現代資本主義的批評者則主張資本主義並非根基於個人之上,而是根基於公司和制度之上,而個人所扮演的角色主要是由這些制度所決定的。不過,與其他各種形式的政治集體主義相較,資本主義通常被認為是個人主義的制度,因為參與這樣的制度是出於自願和個人選擇的。然而,資本主義也確實能在一些集體主義的社會運行,唯一的差別只在於:這是出自於個人的需求還是團體的需求。 公民個人主義公民個人主義(英文:lang|en|Civic privatism)體現為關注對家庭,職業和休閒的自私追求的一種個人主義。 反對觀點個人主義在某些社會和環境...
乘法教學     
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所謂36也就是12有三個,而120有10個,因此在加總後才為正確答案。綜合言之,在乘法的學習上,直式扮演著一個非常重要的角色,必須建立好完整的觀念以及運用方式,在未來學習上才能正確無誤的解出問題,並且能避免計算錯誤的情況產生。(註2) 關鍵字中文關鍵字:乘法教學英文關鍵字:Multiplication teaching 參考資料註1吳新華/著。數與計算的啟蒙,1992年初版,頁346-348。五南圖書出版有限公司。註2劉秋木/著。國小數學科教學研究,1996年初版,頁342-343。五南圖書出版有限公司。
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