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面如槁     
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形容臉色灰敗,像枯槁的頭一樣。《初刻拍案驚奇》卷一一:「周四啞然無言,面如槁,少頃胡阿虎也取到了。」
章訓練     
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  章訓練是世界各國童子軍共同採用的一套培訓服務員(團長)的訓練體系。
  一九一九年貝登堡(Robert Stephenson Smyth Baden Powell)在極偉園(Gilwell Park)親自主持了第一期童子軍章訓練班,當時的名稱是「童子軍服務員訓練班」(Scout Officers' Training Course),對於受訓合格者分贈一顆他在一八八八年南非禍魯戰爭時狄尼蘇魯(Dinizulu)酋長贈送的項鍊上的「小珠」,以後演變成「章」掛在口袋上做鈕扣。研習合格後,再贈送一顆掛在帽子上。從此極偉園就成為章訓練的發祥地。
  第五期章訓練後,貝...
    
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屋梁上承受瓦片的條。如:「這棟造房屋的梁柱和椽都是上等建材,造價不菲。」
強則折     
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頭過於堅硬則易折斷。比喻凡物之堅強者則容易敗滅。如:「兵家要懂強則折之理,採以弱制強;以柔制剛。」《淮南子.原道》:「故兵強則滅,強則折,革固則裂,齒尖於舌則先之敝。」
    
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台灣原住民各族群,昔日皆使用杵與臼加工處理食物。利用杵臼舂米搗榖。手舉的叫杵,舂米的器具為臼。 早期排灣族各家戶均持有杵臼,每日都需用來搗小米、榖穗以做為食材烹調,是日常生活不可或缺的家庭用具。
岑樓     
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岑樓,高尖的樓。寸岑樓指一寸的頭與高樓同高。語本《孟子.告子下》:「不揣其本,而齊其末,方寸之可使高於岑樓。」比喻以不同的基準比較事物時,容易得到錯誤的結論。亦比喻相差懸殊。
聲振林     
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形容歌聲激越響亮。《列子.湯問》:「撫節悲歌,聲振林,響遏行雲。」《儒林外史》第五五回:「荊元慢慢的和了弦,彈起來,鏗鏗鏘鏘,聲振林。」
    
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作燃料或引火用的小塊頭。
死灰槁     
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比喻枯槁而毫無生機的樣子。參見「槁死灰」條。《西遊記》第五五回:「一個似軟玉溫香,一個如死灰槁。」
不雕     
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腐朽的頭已不能雕刻。語本《論語.公冶長》:「宰予晝寢,子曰:『朽不可雕也,糞土之牆不可杇也。』」比喻局勢或人敗壞到不可救藥的地步。《周書.卷四四.楊乾運傳》:「可謂朽不雕,世衰難佐。」也作「朽不雕」、「朽棘不彫」。
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