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1.腐朽的頭。《荀子.勸學》:「鍥而舍之,朽不折。鍥而不舍,金石可鏤。」
2.比喻人不堪造就。參見「朽糞土」條。《三國演義》第九三回:「因廟堂之上,朽為官;殿陛之間,禽獸食祿。」
自寇     
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寇,砍伐。「山自寇」指山上的樹因為長成材,反使自己遭到砍伐。比喻人因擁有才能而招致禍患。語出《莊子.人間世》。 △「膏火自煎」
    
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目錄1 生平1.1 端複姓1.1.1 姓氏源流1.1.2 得姓始祖2 齊吳之戰3 評價4 參考資料 生平  端賜(前520年-前446年),春秋末年衞國人,字子貢。孔子的得意門生,「受業身通」的弟子之一,孔子曾稱其為「瑚璉之器」,在孔門十哲中以言語聞名。萬仞宮牆典故,出自子貢稱贊孔夫子之學問高深。  子貢利口巧辭,善於雄辯,且有幹濟才,辦事通達。曾任魯、衞兩國之相。他還善於經商之道,曾經經商於曹國、魯國兩國之間,富致千金,為孔子弟子中首富。後世...
棉花     
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棉樹所開的花。於初春先葉開放,花朵大而豔麗,為橙紅色系。
人石心     
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作的人,石造的心。比喻沒有知覺,任何外在事物皆不足以動其心。《晉書.卷九四.隱逸傳.夏統傳》:「充等各散曰:『此吳兒是人石心。』統歸會稽,竟不知所終。」
竹頭     
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晉朝陶侃造船,將廢棄的屑及竹頭收藏起來,後以屑鋪雪地禦溼,竹頭作釘裝船,傳為美談。典出《晉書.卷六六.陶侃傳》。後用以比喻細微而有用的事物。宋.張孝祥〈代摠得居士與葉參政〉:「今者相公既傳宥密之寄,深思熟慮,日不暇給,將以戡外侮而隆內治,於斯時也,竹頭屑皆所不棄,況如某受知之深者哉!」
教猱升     
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猱,獼猴,天生擅長攀爬樹。教猱升比喻唆使、引導惡人做壞事。《詩經.小雅.角弓》:「毋教猱升,如塗塗附。」
泥塑     
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形容呆笨不靈活。《醒世姻緣傳》第五六回:「就是泥塑雕的人,也要有些顯應。」《儒林外史》第六回:「那兩位舅爺,王德、王仁,坐著就像泥塑雕的一般,總不置一個可否。」也作「雕泥塑」。
難支     
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瀕臨倒塌的大廈,只靠一根梁柱實難以支撐。比喻事情異常艱鉅,非一人所能支持。明.張景《飛丸記》第一一齣:「不想一難支將顛運,可惜枉費了精神,志未伸。」也作「獨難支」、「一難扶」。
堡之變     
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故事土堡之變(Tumu Crisis)明宣宗時代,是有名一代最安定和平的時期。但宣宗去世,英宗以九歲稚齡即位後,宣宗加意維護的和平逐漸遭到破壞。起初,由三楊輔政,國政還能維持穩定。至三楊相繼去世後,司禮監太監王振,因曾擔任英宗的老師,甚獲英宗的信賴,凡事都得與他商量。而且王振佑掌握祕密警察錦衣衛,聲勢更大。當時在蒙古高原一帶,瓦刺酋長也先統一了韃靼和瓦刺,要求和明朝通商。明朝在大同設立馬市,許其朝貢貿易。但雙方因為貿易條件談不隴,也先乃訴諸武力,向明朝攻擊。明軍連遭敗績,王振因怕故鄉蔚州為敵所奪,乃勸英宗親征。英宗聽...
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