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特殊教育教師進修
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特殊教育教師進修類型如下：
1.國外研習：依人事行政局或省府所屬公教人員出國進修或研究項目，行政院人事行政局鼓勵中等學校特教教師進修，自民國六十八年(1979)開始辦理，每年依需要核定進修類科，有時包括特殊教育科，每次特教教師只錄取一人。申請進修須經過口試和筆試，修業期限一年，但得延長一年；專題研究期限半年，得延長半年。進修或專題研究期滿，須回原推薦機關服務，服務時間為進修或研究時間全期之二倍。進修或研究期間，帶職帶薪，並享受公費待遇。 2.國內進修學位學分，分為三類。 (1)在職進修或留職停薪碩士：特教教師在職進修碩士學位限進修與任教科目之本科或... |
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特殊教育管理（大陸地區）
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大陸地區特殊教育管理的總則是：在地方政府的統一領導下，以教育部門為主，民政、衛生、勞動、計畫、財政和殘疾人聯合會等部門與組織緊密配合，各司其職，共同做好特殊教育工作。具體分工為：(1)教育行政部門負責貫徹執行國家關於特殊教育的方針政策；制定教學計畫、教學大綱和有關規章制度；會同計畫等部門做好特殊教育規劃；對特殊教育工作進行宏觀指導和具體管理；負責特殊教育師資的培訓和組織特殊教育教材的編審。(2)民政部門負責組織兒童福利機構和社區服務機構，對殘疾兒童進行學前教育、文化教育和職業技術教育。(3)勞動部門協助有關部門組織推動殘疾青年的就業前培訓和在職培訓。(4)衛生部門負責殘疾少年兒童的殘疾分類...
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特殊因素
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特別的原因、關係。如：「如果沒有特殊因素，預支薪水是很難的。」
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特殊效果機
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特殊效果機是一個以類比(Analog)原理處理電視視訊，產生多種畫面特殊效果(Special Effects)的電子器材。此類設備除了能以切(Cut)、溶(Dissolve)、或淡入／淡出(Fade in/ Fade out)等方式處理畫面切換之外，並能產生以下幾種特殊效果：
（一）疊（Superimposition，簡稱Super）：是一種將2個或多個視訊在畫面上重疊呈現的效果，類似於攝影的重覆曝光的感覺。有時可以利用此種功能在實景畫面上疊印上字幕。 （二）鑲入(Key)：是以電子化的方式將畫面上的一部分去除，並以其他畫面取代的畫面結合效果。此2個結合畫面的關... |
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國際特殊奧運會
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為全球智能障礙人士舉辦的國際體育競賽。該會由尤妮絲·甘迺迪·史瑞佛（EuniceKennedyShriver）創立於西元一九六二年，第一屆國際特殊奧運會於一九八八年舉行。一九八八年國際奧林匹克委員會於正式批准可使用「奧林匹克」命名。每四年舉辦一次，夏季及冬季交替舉行。秉持奧林匹克的傳統，同時受到正式認可資格。目前共包含：水上運動、田徑、籃球、保齡球、馬術、足球、體操、輪鞋溜冰、壘球、排球、阿爾卑斯滑雪、北歐滑雪、花式滑冰、快速滑冰、地板曲混球、混合曲混球、輕艇、自行車、桌球、手球、網球、舉重等二十二項奧會模式的運動項目。凡是年齡在八歲以上的智能障礙成人及兒童都可參加。
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高等特殊教育（大陸地區）
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高等待殊教育是指對殘疾青年，主要是對視覺、聽覺或肢體殘疾青年所進行的高等程度的教育。大陸地區的高等特殊教育一般分為三種形式：(1)招收殘疾青年進普通高等院校受高等教育。殘疾青年通過與其他青年一起參加全國統一高考，進入高等院校部分適合其特點和能力的專業學習；(2)由部分高等院校專門開設不同教育層次的殘疾人班，對殘疾青年進行高等教育。例如，一九八七年長春大學（原吉林科技大學）分別為盲人和聾人開設的音樂大專班與美術大專班，以及一九八八年山東濱州醫學院開設的肢殘人本科班等；(3)吸收殘疾青年參加全國高等教育自學考試。通過考試者與其他參加者同樣可獲得單科合格證書以至大專畢業證書。
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［特殊兒童期刊］
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［特殊兒童期刊］創刊於一九三四年，是代表美國特殊兒童委員會(Council for Exceptional Children, CEC)的正式期刊。
美國國家特殊兒童委員會的前身，是由一群關心特殊兒童的人士在一九二○年發起募款運動而組成的組織(1920 Association Drive)。該組織發揮了極大的影響力，而成為美國聯邦政府中國家教育委員會的一個部門。但現在官方色彩淡化，民間專業人員的學術性色彩漸濃。 美國國家特殊兒童委員會除了定期出版［特殊兒童期刊］外，還出版另一本專業期刊［教導特殊兒童］(Teaching Exceptional Children)... |
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特殊鏡頭
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常用的特殊用途鏡頭有近攝鏡頭(macro lens)及透視校正鏡頭（perspective controllens, PC鏡頭）兩種。近攝鏡頭可在近距離內拍攝微小的物體，使拍出來的畫面大而且清楚；近攝鏡頭可與其他相機配件（如蛇腹、接寫環等）搭配使用，使其近攝的能力更強（參見「近攝鏡頭」）。透視校正鏡頭期能校正一般廣角鏡頭的缺點，使畫面上的線條不至傾斜變形，適用於拍攝高大的建築物。
欲拍攝一棟高大建築物的全景時，由於拍攝場地的條件限制（如腹地空間不足，無法退後；無法由附近等高或較高的建築物窗口取到合適的景），以致必須站在建築物的前方，使用廣角鏡頭並採仰角度來企圖拍攝建築的全貌。... |
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〔英國特殊教育期刊〕
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〔英國特殊教育期刊〕由「國家特殊教育審議會」(National Council for Special Education, NCSE)出版發行，原名為〔特殊教育新趨〕(Special Education: Forward Trends, 1974~1984)；一九八五年更名為〔英國特殊教育期刊〕。每年發行四期，屬季刊性質。每期發行量約六千五百冊。
從一九七四年〔特殊教育新趨〕到一九八五年〔英國特殊教育期刊〕的改版，雖是刊物名稱的更稱，卻也是封頁、版面以及內涵的全面革新。唯刊物中向來所堅持的回歸主流的特教理念卻始終未變。 基本上，此期刊屬於學術性刊物，以特殊教育... |
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［特殊教育季刊］
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［特殊教育季刊］，以溝通特殊教育觀念，研討特殊兒童問題，實踐有教無類、因材施教的理想為編輯宗旨。於一九八一年四月由中華民國特殊教育學會所創辦發行。
其前身則是創辦於一九七五年四月的［特殊教育通訊］雙月刊。［特殊教育通訊］係以報導國內外特殊教育活動，介紹特殊教育新知為目的。由於一九六○年代正值國內特殊教育蓬勃發展時期，亟需學術研究的指引，特殊教育工作者咸盼有一分學術性的特殊教育刊物，因而在［特殊教育通訊］發行兩年後，中華民國特殊教育學會理監事會議，決議將［特殊教育通訊］改為季刊形式，於一九八一年四月在教育部廳局的支持下創刊發行。 ［特殊教育季刊］的編輯指導委員會，... |
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貓頭鷹博士