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渾水     
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2.比喻昏亂、骯髒的處境。《紅樓夢》第九○回:「所以設下這個毒法兒要把我拉在渾水裡,弄一個不清不白的名兒也未可知。」也作「混水」。
玩火自焚     
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恃、憑仗。 (6) 安忍:安於做殘忍之事。 (7) 眾叛親離:眾人反叛,親信背離。形容不得人心,處境孤立。見「眾叛親離」。 (8) 濟:成功、達到目的。 (9) 戢:音ㄐ|ˊ,止息。
限制式寫作     
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,受之若得千萬焉;從無而思有,若得自意外,遑求其美?彼以為無可樂者,居於樂中,狃而失其正也。是故君子處境,先正其思;慎思之道,恃理以勝物。設定情境這是就社會的某一現況或虛擬的事件,設定一些情境,讓學生發表議論感想的一種命題方式。曾忠華教授在其《作文命題與批改》一書中說:「此種作文題目,或就社會現況,或虛擬事件,設定若干要項,令學生針對某事件,發表評論,以訓練學生對實際問題,或某種事件,能提出自己的意見,這是訓練學生習作論說文最實切的方法。」很扼要地說明了這種命題方式的特色與重要性。題目:就下列情境,找出堪以立論的焦點,闡...
進退兩難     
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前進不了,又後退不得。形容處境困窘。《三國演義》第六五回:「今馬超正在進退兩難之際,亮憑三寸不爛之舌,親往超寨,說馬超來降。」《西遊記》第二一回:「獃子又不敢上他門,又沒人看守馬匹、行李,果是進退兩難,愴惶不已。」
走頭無路     
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無路可走。形容處境窘困。《初刻拍案驚奇》卷二二:「母親弟妹家人等,俱不知一個去向,慌慌張張,走頭無路。」《文明小史》第四回:「大家議論了一番,一無妙法,兩個洋人也是急得搔耳抓腮,走頭無路。」也作「走投沒路」、「走投無路」。
挺而走險     
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,但三年來多次朝見晉君,以人臣之禮相事,已盡了最大的誠意,但是你們還是懷疑我們的忠誠。現在我們鄭國的處境是前頭怕,後頭也怕;既害怕楚國來攻,又擔心晉國來犯,當我們被逼得走投無路時,就像被獵人追捕的鹿一樣,為了活命,匆忙之間,無法審慎選擇庇護之所。如果晉國過分威逼,鄭國在窮途末路之餘,即使會走上滅亡的下場,也會用全副兵力抗晉,或倒向楚國。後來「鋌而走險」就從原文摘出,被用來指在窮途末路或受逼迫時採取冒險行動或不正當的行為。
劣勢     
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條件或處境較差的形勢。如:「這次比賽,在對手人高馬大的壓制下,我方處於劣勢,贏球的機會不大。」
無疑     
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沒有可疑慮的,可以斷定的。[例]這個打擊無疑是雪上加霜,使他處境更艱難。
患難見真情     
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在困苦艱難的處境中才能看出真誠的感情。如:「越是知己,越是『患難見真情』。」
絕境     
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4.絕望艱困的處境。如:「生意失敗,再加上妻離子散,他的生活已陷入絕境。」
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