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法治國     
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制下,人民為了反對人治而提倡法治,認為國家一切必須完全依照法律而為,強調法律是完美的,人民無論如何都須要遵守法律,強調惡法亦法。而後到第二次世界大戰後,以德國納粹的經驗來看,國家在社會中仍然有可能戕害人民,以國家強制力對人民施以失當的做法,因而開始思考實質的法律意義,強調惡法非法。(註2) 參考書目註1: 許育典,《人權、民主與法治:當人民遇到憲法》,台北:元照。註2: 許育典,《憲法》,台北:元照。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_r...
課題     
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1.研究、討論或學習的問題。如:「他把這次的困境視為生命課題。」
2.急待解決的問題。如:「勞資問題是政府當前重要的課題。」
厭食症     
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療,所以心理治療通常不易進行。藥物治療:厭食症的藥物治療中,會使用抗癲癇藥、鋰鹽等藥物。嚴重的患者必須要在醫院留醫,強迫患者進食,以保存生命,不致因缺乏營養以至死亡。 相關疾病 暴食症(或稱貪食症)是一種精神上的異常,患者在生理上並不需要進食,但心理上卻有長期飢餓的感覺。還有他們對自我的評價過度取決於體重及身材,因此非常害怕肥胖,但卻又有食物成癮的現象。大部份的病者是中上階層的少女及年輕女性,且多為長期反覆在減重的人。只要在三個月或更長的時間中,有一個星期內2次以上的暴食和清腸動作,就屬於暴食症。 病徵症狀為定期的暴食和...
品格教育     
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,前額葉愈成熟的孩子,判斷、思考、觀察等能力就會愈好,有助於孩子良好行為的發生,所以衝動控制的能力必須要學習。因此,爸媽從小讓孩子適時的等待,不要每件事都在第一時間滿足孩子,可以幫助孩子發展衝動控制的能力。● 練習分享——訓練思考、判斷能力。人是群居的動物,當幼兒漸漸進入團體生活時,其社交的技巧,首重身邊事物的分享。一歲前的孩子,對自己的食物或玩具難分難離是正常的心智發展過程。但隨著孩子漸漸長大,家長不難發現,孩子會想透過「你一個、我一個、他一個……」來博取身邊大人的歡心及讚賞。孩子也漸漸想和大家一起擁有,大家一起從事共...
管理     
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1.負責管轄處理某事務。《紅樓夢》第一四回:「如今請了西府裡璉二奶奶管理內事,倘或他來支取東西,或是說話,我們須要比往日小心些。」
變形蟲組織     
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合成較具規模的教學、研究或行政運作體系,發揮「以少做多」的功用。學校如要採用變形蟲組織的設計,首先必須要靠政府在制度上配合。如政策性推動變動性的功能性校內組織減少固定式的組織、容許學校配合本身需要自主設計組織結構、鼓勵各級學校之間整體或局部的結盟等。其次,學校也要評估自身內部條件與資源狀況,進行最適切的功能性組合,同時也要持續評估這些功能性組合的需求性,適時加以改組。 中英文關鍵字中文關鍵字:變形蟲組織英文關鍵字:amoeba organization 參考書目:註1:吳清山、林天祐 (2005),教育新辭書,p.198...
親民     
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愛民、親近民眾。[例]在上位者必須要能親民、愛民,才能得到民眾的支持與擁戴。
蠻幹     
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不顧一切地去做。如:「這件事必須要從長計議,蠻幹只會壞事。」
行政權     
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1.政府推行政務與執行法律的權力。
2.政府五種治權之一,即處理國家政務之權,由行政院掌理。在國父所倡的五權憲法中,與立法、司法、考試、監察四權並立。
你們     
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第二人稱的多數代名詞。《儒林外史》第二一回:「孫媳婦是好的。只願你們夫妻百年偕老,多子多孫!」《文明小史》第三七回:「你們正在青年,須要曉得安身立命的道理。」
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