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袋貂
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摩擦墊，簡單來說可以說是一隻額外的手。袋貂小的有像老鼠一樣小，大的有比貓還大，但牠們都是爬樹高手，用相對的爪趾緊緊抓住樹枝。母的袋貂都有個永久育嬰袋，開口向前，且通常只有4個乳頭，所以不可能擁有大家庭。但大多袋貂都喜歡群居，彼此的窩喜歡靠得很近。幾乎所有的袋貂都是夜間性動物，以植物的葉和花為主食，偶爾也吃昆蟲，但牠們其實有大大的犬齒，代表其實牠們是可以吃肉的。(註1) 叢尾袋貂這是澳洲最常見的有袋類動物，也是少數能在城鎮裡自在生活的有袋動物之一，牠們通常居住自居民建築裡，以花園的植物為主食。叢尾袋貂最剛開始是生活在樹上，...
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勞方
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受雇主僱用從事工作獲致工資者，與資方相對。
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觀音座蓮
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地區生長，而適合其生長的溫度則大約落在攝氏二十至二十八度之間，具有耐陰性、耐濕性，偏好蔭蔽且空氣濕度相對較高的環境。觀音座蓮通常廣泛分布於日本、琉球等地區，在台灣則多生長於低海拔的山部地區，常可見在林下濕蔭處等地區群集而生。（註2） 莖觀音座蓮科(Marattiaceae)觀音座蓮屬(Angiopteris )的觀音座蓮，屬於大型的地生植物，其莖一般呈圓塊狀，而其幼株之塊狀莖具有多數突起。 葉觀音座蓮的葉片通常叢生於莖塊之上，屬二回羽狀複葉，其葉片長約莫在一至三公尺之間，葉柄的基部處具有兩托葉，羽片基部具有澎大的葉枕。觀...
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器樂
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泛指用樂器演奏的音樂，相對於聲樂而言。
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平裝
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印刷品用單層的紙做封面，書的背脊不成弧形的裝訂。相對於精裝而言。如：「平裝的書籍製作成本低，所以售價也比較便宜。」
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分組調查
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定之主題，然而，其不同於上述之教學策略，分組調查法之焦點並非著重於內容目標，而是調查之技巧。分組調查相對於其他教學策略而言較為鬆散，而鬆散之組織結構亦有其優、缺點。其優點在於提供學生機會挑戰平常生活所可能面對之問題及結構鬆散之任務；然其缺點則在於部分學生接觸之初期易感到迷失。教師面對此類學習問題時，可在教學中輔以模仿（modeling）、深度思考（thinkaloud）及豐富、多樣之例證作為指導之策略，有助於學生學習技巧。（註1）目錄1 分組調查法之實施2 分組調查法之實施步驟2.1 計畫2.2 實施2.3 評鑑3 參考...
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導體
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可傳導電流或熱能的物體。相對於絕緣體而言。如金屬、鎔融電解質或電解質溶液等。
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南部
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一地的南方區域。相對於北部而言。如：「高、屏地區，位於臺灣的南部。」
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學習活動
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。換言之，學校之教學法應以該學科基本概念之教學為主。 過程1.新資訊之獲得:是指那些與個人已有之知識相對立之資訊或用以取代先前已獲得之資訊而言。此種新資訊至少也是舊有知識的新形式。2.轉換:轉換過程是指應用舊有知識去處理新的學習任務。通常用分析或揭示之方式將舊知識轉換成另一種形式或予以補充。3.評鑑:此種過程是在查核所應用之知識是否足以處理新的學習任務，亦即對知識之適當性進行評估。 成果1.心智技能:此技能是指利用某些心智，如符號來學習”如何去做某事”之能力。包含:(1)辨別(2)具體概念(3)定義概念(4)原則(5)高...
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洞門
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1.重重相對而相通的門。形容壯麗的宮殿或深邃的宅第。《漢書．卷九十三．佞幸傳．董賢傳》：「詔將作大匠為賢起大第北闕下，重殿洞門，木土之功，窮極技巧，柱檻衣以綈錦。」唐．顏師古．注：「洞門，謂門門相當也。」唐．王維〈酬郭給事〉詩：「洞門高閣靄餘輝，桃李陰陰柳絮飛。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士