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倍數
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因數與倍數之間是一種相互成立的關係，舉例而言，2為6的因數，而相對的6可表示成2X3，因此6也為2或者3的倍數。接著則可提供一些較艱澀不易碰到的數字以供學生練習，舉例而言105是否為3的倍數，而105並非九九乘法表中的數字，學生可能就此卡住，此時老師則可提供除法的方式以供學生解題，而在最後老師則可導出結論為，因數與倍數兩者之間與乘除法密不可分，且兩者為相對的概念。(註1) 公...
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個別差異
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教」的理想，其中「因才」兩字指出因應個別差異的重要性。 延伸閱讀在科學上。作先對個別差異進行分析的學者，首推法國心理學家比奈(A. Binet)和哥達德(H. Goddard)，他們在1895年發表〈個別心理學〉一文<奠定個別差異的立論基礎。五年後，第一本探討個別差異的心理學專著《個別差異心理學》於1900年在德國出版，從此，個別差異乃成為心理學領域重要的探討課題。教育心理學為心理學的一支，也將個別差異列為重要的課題，期能提出改進學生學習效果的策略。依據心理學研究，個別差異可分為個體間的差異跟個體內的差異，前
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假借
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1.借用。《南齊書．卷五二．文學傳．崔慰祖傳》：「好學，聚書至萬卷，鄰里年少好事者來從假借，日數十袠，慰祖親自取與，未常為辭。」《南史．卷七二．文學傳．袁峻傳》：「家貧無書，每從人假借，必皆抄寫，自課日五十紙。」
4.六書之一。語言中某些字有音無字形，而借用同音字來表達。如「令」本為發號之義，借為縣令之令；「長」本為久遠之義，借為縣長之長。漢．許慎〈說文解字序〉：「六曰假借，假借者，本無其字，依聲託事，令長是也。」
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著述
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1.寫作撰述。《漢書．卷四八．賈誼傳．贊曰》：「凡所著述五十八篇，掇其切於世事者著于傳云。」《文選．班固．答賓戲序》：「專篤志於儒學，以著述為業。」
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逼近
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非常接近。《後漢書．卷七一．朱儁傳》：「燕後漸寇河內，逼近京師，於是出儁為河內太守，將家兵擊卻之。」《三國志．卷七．魏書．呂布傳》：「紹令眾追之，皆畏布，莫敢逼近者。」
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名聲
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名氣、聲譽。[例]他在文壇的名聲很響，擁有廣大的讀者群。
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氫
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（hydrogen，H）化學元素。原子序1。為無色、無臭、無味的雙原子分子氣體（H₂），是物質中最輕者，能自燃而不助燃，化學性質活潑，能與許多非金屬和金屬直接化合。氫的沸點很低，很難液化，液態氫可作火箭推進器燃料，但難製造與儲存。在化學工業上常用作還原劑，並可作燃料與氧燃燒產生高溫和水。
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專利
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2.政府保障創造發明者，在一定時間內獨享發明所得的一切權益。[例]他研發出一種新型的遮陽傘，準備申請專利，大量製造。
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求才若渴
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形容徵求人才非常懇切急迫。如：「這家公司正積極拓展海外業務而求才若渴，有志者不妨前往應徵。」
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同行
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職業相同者。《儒林外史》第二六回：「替鮑老爹出殯，一直出到南門外。同行的人，都出來送殯。」
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貓頭鷹博士