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中庸的道德哲學     
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中庸的道德哲學目錄1 前言2 舉例3 關鍵字4 參考書目 前言勿走極端這個中庸金律,是亞里士多德倫理學說的中心思想,也是注重過程論的必然結果,那就是說,良好的品德,不是停留在兩個極點上,而是不會太過,也不會不及,恰到好處。介於過與不及之間的中庸,絕非數量上得中,若過是起點,不及是終點,而行為猶如從起點到終點的拋物線,最高點代表善,則中庸就有如下圖所顯示的狀況,處於過與不及兩極連續性的中,位置如何,雖難用算術方式加以測量,個別差異應列入考慮,比如說,一般人吃十磅食物太多,兩磅太少,二者皆不當,正確的分配是六磅,但是對體育競技者而言,就不能做這種安排,善於分配食物給體育系的學生與音樂系的學生,不會...
ABA的評量技術     
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透過對重要他人的晤談,可以有效地對個體行為得到快速、初步地掌握,訪談內容包括個體先前曾採用的措施,以避免重複進行無效介入。目錄1 一、行為的遠端事件2 二、行為前後事件紀錄3 三、行為的分析和驗證4 四、行為的介入5 關鍵字6 參考資料: 一、行為的遠端事件包括前述提及的諸多生理和環境因素(但不包含環境中的直接前事件),這些遠端事件可能潛在地影響個體行為問題,例如睡眠不足或是生理病痛。 二、行為前後事件紀錄進行行為前事件(antecedent)—行為(behavior)—行為後事件(consequences)記錄,又稱「ABC前後事件記錄」。可以採用軼事記錄(anecdotal)、事件記錄、時...
中國師資培育制度的沿革與發展     
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中國師資培育制度的沿革與發展1949年中共建政後,於1950年頒布《關於改革北京師範大學的決定》與《北京師範大學暫行規程》,為全國高等師範教育的改革奠定基本架構。1951年所頒布的《師範學校暫行規程(草案)》規定了3年學制的師範學校任務,即在於培養初等教育和幼兒教育的師資。1952年頒布的《關於高等師範學校的規定(草案)》則規定了師範學院和師範專科學校的任務。至此,中國大陸師範教育體制逐步形成了初、中、高三級師範學校教育體系。以中等師範教育體制的發展來看,1949年時中華人民共和國共有中等師範學校六百一十所,學生十五萬二千人;到1981年,中等師範學校九百六十二所,學生四十三萬六千人;199...
天王星     
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行星名。距離太陽第七近的行星,目前已知有二十餘顆衛星,有行星環。屬於類木行星,外觀呈藍綠色,大氣成分主要為氫、氦及甲烷。自轉軸與公轉軸約略成垂直,是太陽系行星中唯一「躺著」轉的行星。
Wiki教學語法     
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目錄1 Mediawiki編寫語法教學1.1 連結&分類語法1.2 顯示圖片語法1.2.1 範例1.3 內部連結與重定向1.3.1 範例1.4 外部連結1.5 文字編排1.5.1 : 文字內縮1.5.2 * 項目清單1.5.3 # 編號清單1.5.4 章節標題1.6 標題21.6.1 標題2.11.6.1.1 超連結1.6.2 文字加粗(粗體)1.7 圖片顯示1.7.1 圖片顯示縮放2 創用CC的資源? Mediawiki編寫語法教學 連結&分類語法超連結:[[1]]1.、category以阿美族為例阿美族 顯示圖片語法檔案:Xxx.xxx檔案:檔案名稱.檔案類型(jpg) 範...
功能教學     
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低成就學生的最佳「教育待遇」應該是功能教學,因為功能教學係屬於適性教育的一種教學策略。教師依據學生的學習問題的性質和程度,學習能力的強弱勢和學習成就的優缺點設計與實施教學活動。功能教學的先決條件是教師必須採取教育性地成就的觀點與心態對待低成就的學生,但由於我國當代社會的價值觀和現行的教育體制採行社會性低成就的標準,因此功能教學的實施有其實際上的困難。功能教學法的特色在配對學生的先天的資質(nature)和後天的教養(nurture),其主要原則與方法是:期許性質和程度的設定與調整,以及教材教法、教學媒體與評量的方式的設計與調整,並說明如下:目錄1 1. 配對學生的先天的特質(nature)和後...
三疊紀     
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地質學上指中生代的首一紀,約相當一億九千萬年前至二億二千五百萬年前期間。
ASCII碼     
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關鍵字中文關鍵字:ASCII碼英文關鍵字: 參考資料註1 林漢鴻/著。計算機概論,2008年初版,頁45 - 46。文魁資訊股份有限公司。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=ASCII%E7%A2%BC
作業教學法     
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作業教學法是一種普遍之教學方法,其精神在於學生根據既定之教學目的,自行計畫、自行實施以求達成目標。其最大之好處在於學生從頭到尾掌握自己之學習活動,能夠培養獨立自主之習性,同時學生在計畫、執行之過程,所獲得的都是完整且實際之經驗。其活動式使學生在有目的、有計劃下,進行手腦並用之學習活動,在此之學習活動,學生利用具體之物質材料、工具及設備,在自己計畫實施之下,以完成某項作品而達到學習目的。作業教學有的形式會增加學習功能,有的則會降低學習功能,通常作業之性質和該使用之型態與課程、教學方式、教師之想像、才能以及使用此方法之學生有關。作業有個人、小組、班級和全校性之作業,每一種作業都有其功能及學習效果。...
天竺葵     
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植物名。香葉草科天竺葵屬,多年生草本,莖強壯,多肉質。葉具長柄,呈圓心臟形,葉與莖均被短絨毛,有異味。夏日開花,繖形花序總梗長五至二十公分,多花。花期長,花色有白色、紅色、粉色等。為觀賞用植物。原產於南非。
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