跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1058 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:171.8797 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
天生地設     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
天然所成就的事物。形容人或事物彼此配合得體,渾然天成。《紅樓夢》第五七回:「正在躊躇之際,想起薛蝌未娶,看他二人恰是一對天生地設的夫妻,因謀之於鳳姐兒。」也作「天授地設」、「天造地設」。
發越     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.發揚播散。《朱子語類.卷九四.周子之書.太極圖》:「萬物到秋冬時,各自收斂閉藏,然一下春來,各自發越條暢。」
面上     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
面部、臉上。《文明小史》第一八回:「那人本想要同姚世兄弟談兩句話,一見這邊人多,面上露出一副羞慚之色,把頭一別,急忙忙的走進棧中去了。」
五年計畫     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
開慶功會;如果工人表現不好或對國家制度不滿,就會像罪犯依樣接受處罰。而盤子之類日用品的生產相對地就被視了。 集體農業史達林將幾個農場連同牲畜組成較大的生產單位,在這龐大的國營農場哩,農民工作以領取工資;部分農場則歸農民集體所有。由於大多數農民拒絕交出自己的土地和牲畜,因此造成數百萬人被槍斃會被送進勞改營。1930年代初期,政局的動盪不安再加上政府對糧食的專控,導致數百萬人死於饑荒。 關鍵字中文關鍵字:列寧、史達林英文關鍵字:Влади́мир Ильи́ч Ле́нин 、Joseph Stalin 出處P.S.胡懷/...
塗抹詩書     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
小孩年幼無知,信筆揮灑、隨意圖畫的樣子。唐.盧仝〈示添丁〉詩:「來案上翻墨汁,塗抹詩書如老鴉,父憐母惜摑不得,卻生痴笑令人嗟。」
風波平地     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「平地風波」之典故說明,提供參考。「平地風波」典源作「平地波瀾」。「平地」,平坦的地面,此有然、無緣無故的意思;「風波」,比喻人事的變化。「平地風波」是用來比喻突然地起了事故或變化,這句成語出自於唐.劉禹錫〈竹枝詞〉九首之七,借瞿塘峽的艱險,來抒發對世間人情的感慨。瞿塘峽為長江三峽之一,兩岸連山,水流湍急,處處可見礁石險灘,有「瞿塘天下險」之稱。劉禹錫從瞿塘峽險惡的地勢,聯想到世間的人心,感嘆瞿塘峽的艱險明顯可見,而人心的凶險卻是防不勝防的,猶如那看似一般的平地,卻無端地掀起巨大的波瀾,令人感慨。後來「平地風波」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻突然發生事故或變化。
偷睛     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
暗中偷看,不使人知。元.關漢卿《蝴蝶夢》第二折:「我向這屏牆邊側耳偷睛覷,誰曾見這官府!」《西遊記》第一七回:「那行者正觀山景,聽得芳草坡前有人言語,他卻輕步潛蹤,閃在那石崖之下,偷睛觀看,原來是三個妖魔席地而坐。」也作「偷眼」。
優勢元素     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
除了嬰幼兒早期以及智能低下的兒童之外,任何情境大多可能引發參差不齊的行動。情境中的某些元素僅會引發被視的反應;其他的元素被認識的很少;另外的元素可能與某種具有思維、感受或行動的潛能反應,產生聯結,而成為決定人之未來的正面因素。 結論從優勢元素觀念,桑代克體認到環境的複雜性以及做成我們對環境中的部分作選擇性反應的結論。換句話說,我們典型上只對情境的某些元素反應,而不對其它的元素作成反應。所以,我們對情境反應的方法,有賴於我們所注意到的,以及與我們所注意到的有關的反應二者而定。 關鍵字中文:優勢元素英文: Advantag...
道門     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.道教。如:「這是道門的規矩,你不要輕了。」
爆仗     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用紙捲裹火藥做成的鞭炮。參見「爆竹」條。宋.孟元老《東京夢華錄.卷七.駕登寶津樓諸軍呈百戲》:「作一聲如霹靂,謂之『爆仗』。」宋.周密《武林舊事.卷三.歲除》:「至於爆仗,有為果子人物等類不一。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示