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大體
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1.大略、概要。《淮南子．氾論》：「見者可以論未發也，而觀小節可以知大體矣。」
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偏差
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2.觀念或行為上產生太過或不及的差錯。如：「青少年時期最容易發生行為偏差，父母及師長要留心輔導。」
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校園倫理
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含心理層面的思維，外在則是物質文化的規範等等。 校園倫理的問題現在因為社會變遷的關係，所以校園倫理的觀念越來越式微，人們在主張多元化時代的時候，往往造成校園倫理的淪喪，因此我們必須去除以下幾點，1.教育僵化的惰性必須去除，也就是說現今的教育體制缺乏彈性，經常無法與時俱進。2.學校教育與社會需求脫節，學校教的方式讓學生出了社會無法適應，與社會需求無相關。3.終身學習社會尚待建立，對於各年齡層的繼續教育，現今仍做的不夠。4.偏重智育的考試制度須改進，台灣目前仍舊十分重視智育考試，導致學校教學的盲點。5.教育資源的運用有待提高...
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當局
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1.身當其事。[例]當局者迷，旁觀者清。
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格局
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2.命相家指定格和合局。《金瓶梅》第二九回：「審格局，決一世之榮枯；觀氣色，定行年之休咎。」
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奮發
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激勵振作。《漢書．卷七○．傅常鄭甘陳段傳．陳湯》：「策慮愊億，義勇奮發。」唐．李白〈與韓荊州書〉：「白每觀其銜恩撫躬，忠義奮發。」
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表演
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1.把情節內容或技藝公開表現出來，供人觀賞或學習。[例]把你最得意的動作表演一下！
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悲憤
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悲傷憤怒。《後漢書．卷八四．列女傳．董祀妻》：「後感傷亂離，追懷悲憤，作詩二章。」《三國演義》第二一回：「於是董承取衣帶詔令觀之，玄德不勝悲憤。」
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洞察
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觀察清楚。《鏡花緣》第一二回：「為人父母的，倘能洞察合婚之謬，惟以品行、年貌、門第為重，至於富貴壽考，亦惟聽之天命，即日後別有不虞，此心亦可對住兒女，兒女似亦無怨了。」
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洞中肯綮
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觀察敏銳，言論能掌握問題的關鍵處。《元史．卷一九○．儒學傳二．韓性傳》：「郡之良二千石，政事有所未達，輒往咨訪，性從容開導，洞中肯綮，裨益者多。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士