:::
資料庫查詢時間：2184.5969 ms
共 2835 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
〔高等教育基準法〕（德國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
德意志聯邦的教育和文化權原則上屬於各邦，到一九七一年議會修正〔憲法〕增加了聯邦訂定基準法的權力，以增進聯邦與各邦之間對新任務的合作。於是有漸漸增加聯邦政府權力的傾向。一九七六年聯邦議會通過了〔高等教育基準法〕，其基本精神在改革大學行政系統及強調民主體制。
1.在改革大學行政系統上，校長的任期從原來的兩年延長為四至八年，其目的在加強校長行政的權力並增長其任期。校長必須兼管學術與事務行政，或另設總長(kanzler)管事務行政。 2.科際整合；將原來科系繁多，在教學與研究上欠缺合作的學院(Fakultat)，改成由性質相近科系組成較小的單位，稱之為學群(Fachbe... |
|
高等專業學院（法國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
法國高等教育具有多元化特色，兼容組織結構、入學方式、修業年限各不相同的教學或研究機構。歸納而言，高等教育機構分兩大類：一類以廣泛傳授一般學術知識，培養教師和研究人才為主之大學(université)，由教育部管理；一類則以專業訓練為主導的各類高等專業學院，著重傳授專業學識，培養掌握實務之高級幹部，是法國各行各業精英人才之養成機構。這些高等專業學院隸屬於其性質相類近之部會，因而各高專運作體制不盡完全相同。
通常高等專業學院之入學資格除具有高中會考及格或同等學歷者外，並須參加入學考試。入學考試競爭相當激烈，錄取率高低與各校之辦學績效及畢業後就業出路有關，其中具有悠久傳統之知名學校... |
|
高體四鬚鲃(NMNSF01542)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
幼魚
|
|
〔關於加快改革和積極發展普通高等教育的意見〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔關於加快改革和積極發展普通高等教育的意見〕是大陸地區關於高等教育改革與發展的重要政策性文件。一九九二年十二月八日由國家教育委員會發布。
全文共十七條，對一九九○年代中國普通高等教育的改革和發展作了較為全面的闡述，顯示大陸地區在一九九○年代高等教育發展的主要政策。其主要內容如下： (1)一九九○年代普通高等教育改革和發展的主要任務是：堅持社會主義辦學方向，改革高等教育辦學和管理體制，轉變政府管理部門職能，擴大學校辦學自主權，改革學校內部管理體制和運行機制，深化教育和教學改革，探索高等教育發展的新路子。通過改革達到：規模有較大發展，結構更加合理，質量上一個臺階，效... |
|
高山藤繡球
瀏覽人次:0
收藏人次:0
枝多毛至近無毛 。 葉紙質，卵至長卵形，或橢圓至寬橢圓形，長10 - 31 cm，寬6 - 15 cm，銳尖之不規則細鋸齒緣至重齒緣，上表面密具粗毛 ， 下表面更密 。瓣狀萼片先端鈍至圓，常具一短突尖頭 。
|
|
高等考試
瀏覽人次:0
收藏人次:0
我國考試院舉辦的一種國家考試。凡是大學校院畢業獲有學士以上學位，或高等檢定考試及格，或普通考試及格滿三年的人，都有報考資格。錄取後，賦予公務人員荐任任用資格或特定類科之執業資格。
|
|
高才遠識
瀏覽人次:0
收藏人次:0
才能卓越，見識深遠。《三國志．卷二三．魏書．和洽傳》裴松之注引《汝南先賢傳》：「召陵謝子微，高才遠識，見劭年十八時，乃歎息曰：『此則希世出眾之偉人也。』」也作「高才卓識」。
|
|
〔高級中學法〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
自民國五十七年(1968)起實施九年國民教育，原單獨設立的初級中學，依據〔九年國民教育實施條例〕，一律改稱國民中學，而高中與初中合設的中學，其初級部則逐年結束。至民國五十八學年度止，全部高、初中合設之中學的初級部結束，而高級部亦自五十九年八月一日起一律改稱為高級中學。以此，民國二十一年(1932)所公布的〔中學法〕已不盡適用；為期適應實際情況，並符合世界潮流，乃有六十八年五月〔高級中學法〕的公布。
新公布的〔高級中學法〕計二十七條，明定高級中學依〔中華民國憲法〕第一百五十八條之規定，以發展青年身心，並為研究高深學術及學習專門知能之預備為宗旨。高級中學入學資格，須曾在公、私立國... |
|
蓄水量標高曲線
瀏覽人次:0
收藏人次:0
水庫蓄水量的多寡決定於水庫入流量與出流量的差。如果以方程表示，則是水文貯蓄方程式：
△S=Qi△t-Qo△t, 式中，△S為△t時間的貯蓄量；Qi為△t時間的平均入流量；Qo為△t時間的平均出流量。 水庫入流量隨時間的變化是以入流洪水歷線表示；水庫出流量乃以溢洪道流量相對於水庫水位標高的曲線表示之。所謂的蓄水量標高曲線即是指此一水庫蓄水量相對於水庫水位標高的曲線。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士