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抹一鼻子灰
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想討好結果反落個沒趣。《紅樓夢》第六七回：「趙姨娘來時興興頭頭，誰知抹了一鼻子灰，滿心生氣，又不敢露出來，只得訕訕的出來了。」
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電腦終端機
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只包含電腦螢幕及鍵盤的裝置。一般的電腦使用者只需要對鍵盤輸入指令及資料，由螢幕中獲得電腦運算後的結果即可。所以鍵盤和螢幕可視為整個電腦系統的兩個末端，故稱為「電腦終端機」。
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全班案例討論
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學者歸納學習這不同的意見和看法，並且做結論。教學者所提出的結論，並不是單一的標準答案，而是針對討論的結果，提出綜合和概要的說明和整理。 (二)全班案例討論的實施時機全班開放的案例討論，是案例討論的核心，也是案例教學經常實施的方式。壹班在學習者閱讀或熟悉案例之後即可進行全班的案例討論。如果事前有小組分組討論案例，那麼在全班案例討論之前，可以有一段時間由各小組先行報告討論結果，然後在進行全班案例討論。全班案例討論可為案例教學的主軸和核心。 關鍵字中文關...
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百葉窗法
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百葉窗法即將框格內分別剖半，而將個別相乘數字填入空格中，接著再以斜線為準，依序往下加，而最後則可得出結果。舉例而言243X57在百葉窗法下，需先準備一個欄為3列為2的方格，並且每個方格皆為剖半，因此總共可產生五條斜線，接著則將243放置於表格上方，而將57放置於表格左方，接著則做依序相乘的動作，如左方數字5乘上上方數字3，其結果為15，而此時則將15分別放入斜線的左右兩邊，接著將左方數字7乘上上方數字3，其 |
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自作主張和行動
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在官僚的抑制之中是困難的；他們經常違反命令鏈，從那些有應用價值的各種資源中尋找解決問題的良方」。研究結果表明那些只會循規蹈矩，照章辦事，從不向權威挑戰的領導，其績效不可能是高的。而那些優秀領導，為實現對其有重大意義的目標，對待規則要靈活一些甚至必要時要有所違抗。正如布盧姆柏格和格林菲爾德所說，校長們行使權力的特徵是，他們似乎表現的樣子是自己主宰工作，而不是讓工作控制人。他們不是制度的抵押品，看來他們對玩遊戲在行，而且既依靠玩遊戲求生存，但又不讓遊戲玩的消耗太多的精力。明顯看出，儘管這些優秀領導靈活地對待規則，但他們絕非造...
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排行榜
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為某項目的，經調查統計方式，把結果依前後順序列出的名單。如：「流行歌曲排行榜」、「暢銷書排行榜」。
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教師法施行細則
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最近三個月一吋半身正面相片及加蓋鋼印。一、姓名。二、出生年、月、日。三、國民身分證統一編號。四、初檢結果。五、證書字號。六、發給證書之年、月、日。前項實習教師證書之格式，由直轄市政府教育局及縣(市)政府訂定，並製發。第6條本法第七條第三項所稱教師合格證書，應記載下列事項，並粘貼最近三個月一吋半身正面相片及加蓋鋼印：一、姓名。二、出生年、月、日。三、國民身分證統一編號。四、檢定結果。五、證書字號。六、發給證書之年、月、日。第7條本法第九條所稱教師證書...
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冰的地貌
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的半圓形盆狀窪地。一般認為，冰走中心向源側為消融區，因此冰層以冰斗中心為軸，進行旋轉運動，磨蝕地表，結果形成上凹地縱剖面。冰斗湖 crique lake冰斗形成時，源頭冰層較厚地區的冰拔作用鑿刻較深，而源頭前方較淺，形成斗口處稍微凸起，略向後傾的凹槽，因此當兵河消退後，積水成湖，即稱為冰斗湖。冰礫阜 kame小丘狀的成層冰碛層。為冰河所堆積的三角洲狀或沖積扇狀沉積物，或冰河中空穴內的冰積物在冰河後退所遺留者。冰礫台地 kame terrace成層的冰碛層沉積在河谷兩側和消融的冰河之間，狀如河階台地。中英文關鍵字中文關鍵字...
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組織要素
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，但對有些設計者而言，習慣上把知識視為具體、固定與書本上的東西，並且另外列出認知過程。有時人們亦會用結果之知及過程之知來區別。3.技能：許多人易將認知過程亦視為技能與能力，但在此所指稱的技能不是心智上思考的技能，而是手腦並用和四肢身體動作的技能。4.情緒和感性：情緒、情感及各種感性，是人類重要的特質，易為重要的課程內容。5.價值和信念：人們對事情之見解雖屬於之性的一部份，但有時知識和認知過程並不足以說明人們的價值觀、價值判斷及信念。6.意志：今日人們常意志與情感混合為情意領域，又在情意領域處理價值問題。其實意志有其獨特性...
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果樹
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所結果實可供食用的樹木，通稱為「果樹」。[例]他家後院種滿了各種果樹，一年四季都有應時的果子可以採摘。
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貓頭鷹博士