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義大利麵式繼承
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一種迴旋狀的類別，如子類圖；若為了重複使用某類別的程式碼就導出─子類，就極可能造成上述情形。
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〔實施義務教育暫行辦法大綱〕
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〔實施義務教育暫行辦法大綱〕之制定，係遵照中國國民黨中央執行委員會第五次全體會議〔實施義務教育標本兼治案〕之決議，於民國二十四年(1935)五月由行政院修正通過；其目的在使全國學齡兒童（指六歲至十二歲之兒童而言）於十年期限內逐漸由受一年制、二年制，達於四年制之義務教育。義務教育之實施，應注重實際生活之教育，分三期進行：(1)自民國二十四年八月至二十九年七月止為第一期，在此期內，一切失學年長兒童及未入學之學齡兒童至少應受一年義務教育，各省市應注重辦理一年制之短期小學。(2)自民國二十九年八月起至三十三年七月止為第二期，在此期內，一切學齡兒童至少應受兩年義務教育，各省市應注重辦理二年制之短期小...
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〔現代美國十二公民主義表〕
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〔現代美國十二公民主義表〕係列舉十二項公民價值，作為中小學與大學公民教育目標。一九八○年，美國哥倫比亞大學師範學院教授巴茲(R. Freeman Butts)為復甦學校公民教育，乃提出〔民主公民價值十誡〕(A Decalogue of Democratic Civic Values)作為知性建構，引導學校公民教育計畫的發展，且刺激公民學習的復甦。其後於一九八一年，加州歷史與社會科學建構委員會(the State of California Framework Committee on History/ Social Science)增列「真理」(truth)和「尊重財產權」(respect...
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〔義大利現版圖書書目〕
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〔義大利現版圖書書目〕為義大利唯一正式且完整的現版圖書書目，於1970年創刊，在米蘭的義大利出版學會(Associazione Italiana Editori)贊助下編輯，由書目出版社(Editrice Bibliografica)出版，其海外發行由美國的鮑克出版公司(R. R. Bowker Company)獨家代理。該書目之義大利書名，初為[Catalogo dei libri italiani in commercio]，1974年後改名為[Catalogo dei libri in commercio]。其刊期初為不定期後改為雙年刊。該書目是銜接曾於1948年、1955年及195...
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共產主義兒童團
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共產主義兒童團是中國少年先鋒隊的前身，在民主革命時期的少年兒童組織叫「共產主義兒童團」。在一九四九年十月十三日，建立全大陸統一的「中國少年兒童團」。在一九五三年六月中國新民主主義青年團第二次代表大會決定改名為「中國少年先鋒隊」。
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汎理性主義
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汎理性主義是指主張宇宙萬有均受一個理性原則所控制的哲學思想。Panlogismus一詞由Pan和Logos兩部分組成，Pan在希臘文的意義是所有的一切，Logos則指理性，汎理性主義因而用以表示主張所有實際存在的東西都是理性的，也可透過理性來認識之哲學思想。
最早的汎理性主義者應推新柏拉圖主義者普羅克勒斯(Proclus, 410~485)，他認為萬事萬物之本源均源於最高的原則，而萬有之發展有些部分保持與最高原則同一，有些部分則與最高原則有所不同，萬事萬物的發展最後都會回到最高的理性本源。人類的心靈既本於最理性原則，因而有能力認識整個世界的生成發展過程。 其次汎... |
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道德人文主義者
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道德人文主義者以為人的道德生活的真實性亦如事物的真實性，而無可置疑。道德人文主義者認識到希臘、羅馬古典文學的作品，可以作為人們道德力量的來源；這些古典文學作品，對個人品德的形成，有著一定程度的幫助。他們的理由是，個人品德的培養需要有關於人的知識，而人的知識則可以參酌古典文學作品。道德人文主義學者所最關心的一些問題，如：什麼是最好的生活？怎樣才能實現最好的生活？關於這些問題，他們以為人們可以從古典文學作品中，找到這些問題的答案。具有道德人文主義思想的學者，在英國有何立特(John Colet, 1446～1519)，日爾曼梅蘭克頓(Philipp Melanchthon, 1497～1560...
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三民主義教育思潮
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三民主義教育思潮源於民國十七年(1928)五月，大學院召集第一次全國教育會議於南京，不少出席會議人士認為「黨化教育」一名詞，易滋誤會，我國既以三民主義建國，即應以三民主義施教，遂議決取消黨化教育，代以三民主義教育，並通過實施原則十五條：「一、發揚民族精神；二、提高國民道德；三、注重國民體力的鍛鍊；四、提倡科學精神，推廣科學的應用；五、勵行普及教育；六、男女教育機會均等；七、注重滿蒙苗回藏傜等教育的發展；八、注重華僑教育的發展；九、推廣職業教育；十、注重農業教育；十一、闡明自由界限，養成服從紀律的習慣；十二、灌輸政治知識，養成使用政權的能力；十三、培育組織能力，養成團體協作的精神；十四、注重...
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修正的達爾文主義
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修正的達爾文主義在美國引發了「新教育」(New Education)的推行。自達爾文(Charles Robert Darwin, 1809~1882)提出演化論，對歐洲及美國的學術界迅即產生了深刻的影響。一些著名的社會達爾文主義者，如斯賓塞(H. Spencer)，對歐洲及美國的社會、政治及教育學說發展的影響力尤為顯著。由於斯賓塞思想的激盪，引發了美國修正的達爾文主義的浪潮；而也正因為有這修正主義的浪潮，因而影響了杜威(John Dewey)、克伯屈(William H. Kilpatrick)、康茲(George S. Counts)等人，致力於倡導「新教育」的推動。
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義大利國家圖書館
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義大利因境內各州自治的色彩濃厚，導致其國家圖書館分設於人口集中的8個地區，此8所國家圖書館分別為：羅馬國立中央圖書館(National Central Library, Vittorio Emanuelle II, Rome)、佛羅倫斯國立中央圖書館(National Central Library, Florence)、巴里國家圖書館(National Library Saggariga-Visconti Volpi, Bari)、米蘭國家圖書館(National Braidence Library, Milan)、那不勒斯國家圖書館(National Library Vittorio ...
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貓頭鷹博士