:::
共 1299 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
山崩地坼
瀏覽人次:0
收藏人次:0
山岳崩塌，大地裂開。《宋書．卷三四．五行志五》：「六月，壽春大雷震，山崩地坼，家人陷死。」後亦形容浩大的聲勢。《警世通言．卷二三．樂小舍𢬵生覓偶》：「道猶未絕，耳邊如山崩地坼之聲，潮頭有數丈之高，一湧而至。」也作「山崩地裂」、「山崩地陷」。
|
|
曹禺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
和俄國劇作家安東• 契訶夫(Anton Chekhov)等文豪的劇作所吸引，一生著作甚豐，當中尤以《雷雨》、《日出》及《原野》一系列優秀作品最為人稱道。1928年曹禺被保送進入南開大學政治系學習，後又考入清華大學西洋文學系。 在清華期間，他仍積極參加戲劇演出，有時還集導、編、演於一身。由於他出色的表演和才能，繼錢鍾書“清華之龍”後被譽為「清華之虎」，1933年，23歲的曹禺創作了《雷雨》，成為中國劇壇上升起的一顆光芒四射的新星。 隨後，陸續發表《日...
|
|
星羅雲布
瀏覽人次:0
收藏人次:0
布。於是乘（鑾）輿備法駕，帥群臣，披飛廉，入苑門。遂繞酆、鎬，歷上蘭，六師發冑，百獸駭殫，震震爚爚，雷奔電激，草木塗地，山淵反覆，蹂蹸其十二三，乃拗怒而少息。 〔注解〕
(1) 罘罔：捕捉鳥獸的網。分別言之，則罘（ㄈㄨˊ）以捕免，罔（同「網」）以捕魚及鳥獸。
(2) 連紘：把幾張網連結在一起。紘，音ㄏㄨㄥˊ，指提網的大繩。
(3) 周匝：周圍環繞。匝，音ㄗㄚ。
|
|
個位數教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一同練習，以建立起對於數字更完整的概念。 認識數詞與數字此階段主要是教導認識數字，與國語的教學方式相雷同，普遍上於幼兒階段時，學生皆可把數字與數字的寫法相對應，但如孩童尚未熟悉其之間的關係，則須再擺上相應的數字卡來做為練習。另外教導數字時與教寫國字時並無差異，主要過程為，示範、練習、回櫃以及矯正，而在教學的重點上，需特別注意應示範正確的寫法，並且指導學生練習，進而矯正其中之錯誤，但不應特別強調兒童的錯誤。(註1) 序數概念在數數時，其實同時包含了基數與敘述的概念，舉例而言，當數過的東西有五個時，則此5代表基數，但同時也代...
|
|
話本
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.自己或他人所經歷的事情、故事。《警世通言．卷二八．白娘子永鎮雷峰塔》：「許宣見了，目睜口呆，喫了一驚。不在姐夫姐姐面前說這話本，只得任他埋怨了一場。」《二刻拍案驚奇》卷六：「而今說一個做夫妻的被拆散了，死後精靈還歸一處，到底不磨滅的話本。」也作「話文」。
|
|
飛湍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容水流急速。唐．李白〈蜀道難〉：「飛湍瀑流爭喧豗，𥒜厓轉石萬壑雷。」
|
|
風馳電邁
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
|
滴瀝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
擬聲詞。形容水滴落下的聲音。《文選．王延壽．魯靈光殿賦》：「動滴瀝以成響，殷雷應其若驚。」
|
|
黑斯廷斯之役
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 故事2 「征服者」威廉一世3 關鍵字4 出處 故事公元1066年，英王「懺悔者」愛德華是事實並沒有子嗣，但曾允諾將王位傳給威廉諾曼第公爵。但是英國貴族不想讓一個外國人來做國王，所以建議將王位給予韋塞克斯的哈羅德伯爵。威廉大發雷霆，數月後集合大軍，從諾曼第啟航，翌日到達黑斯廷斯。1066年9月29日，諾曼第公爵吉約姆二世（即征服者威廉）希望用他的軍隊取得英格蘭的王位，其軍隊出發後在英吉利海峽被颶風延遲，後於英格蘭南岸的村莊佩文西在未遇到抵抗的情況下登陸。傳說威廉登上海灘後不小心面朝下摔倒。為了不在其軍隊面前出醜，他...
|
|
清風亮節
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「高風亮節」之典源，提供參考。 １、「高風」：《後漢書．卷二八下．馮衍傳》開歲發春兮，百卉含英。甲子之朝兮，汩吾西征。發軔新豐兮，裴回鎬京。陵飛廉而太息兮，登平陽而懷傷。悲時俗之險阸兮，哀好惡之無常。棄衡石而意量兮，隨風波而飛揚。紛綸流於權利兮，親雷同而妒異；獨耿介而慕古兮，豈時人之所憙？沮1>先聖之成論2>兮，3>名賢之高風4>；忽5>道德之珍麗兮，務6>富貴之樂耽。遵大路而裴回兮，履孔德之窈冥；固眾夫之所眩兮，孰能觀於無形？行勁直以離尤兮，羌前人之所有；內自省而不慚兮，遂定志而弗改。欣吾黨之唐虞兮，愍吾生之愁勤；聊發憤而揚情兮，將以蕩夫憂心。往者不可攀援兮，來者不可與期；病沒世之...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士