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行程     
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3.行李。元.楊顯之《瀟湘雨》第二折:「我與你則今日收拾了行程,便赴任走一遭去。」
探求     
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尋求。如:「他做事情總是懷著孜孜不倦,探求到底的精神。」宋.陸游〈抄書〉詩:「儲積山崇崇,探求海茫茫。」
    
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1.纏劍柄的繩。《廣韻.平聲.侯韻》:「緱,刀劍頭纏絲為緱。」宋.蘇軾〈武昌銅劍歌〉:「蘇子得之何所為,蒯緱彈鋏詠新詩。」
Apple     
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Portable後,一部更受歡迎的筆記本電腦PowerBook在1990年代初推出市面。這是首次與尼聯合設計,並為現今流行的筆記本電腦設立了現代的外形標準。這款來自蘋果的產品還包括了操作系統(如ProDOS、Mac OS和A/UX)、網路產品(如AppleTalk)和多媒體軟體(QuickTime)。在1994年,蘋果更新了它的Macintosh產品線,推出了Power Mac系列。它基於IBM、摩托羅拉和蘋果三家共同開發的PowerPC系列處理器。這款處理器使用RISC(精簡指令集運算)結構,它超過了之前Mac所使...
精靈     
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3.聰明靈敏。唐.杜甫〈秦州見敕目薛三璩授司議郎兼述居〉詩:「交期余潦倒,材力爾精靈。」也作「精伶」。
線條     
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1.用筆繪成的直線、曲線或折線。[例]這張地圖線條清晰,很容易查
探尋     
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尋求。如:「只要努力不地探尋,終有一天,你會得到滿意的答案。」
比較教育     
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育學是以比較法為主要方法,研究世界各國教育的一般規律與特殊規律,揭示教育發展的主要因素和相互關係,探未來教育發展趨勢的一門教育科學。從這個定義中可以看出比較教育學既是一門應用科學,也是一門理論科學。它之所以是一門應用科學,在於它提供不同國家或不同地區辦理教育的豐富經驗,可以作為改進本國或本地區教育實務的範例。它之所以是一門理論科學,在於它揭示了不同國家或地區教育的形成條件或制約因素,探了教育發展趨勢和一般規律,因而使借鏡有理論可資遵循,不至於成...
下賤     
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4.委屈。明.邵璨《香囊記》第二五齣:「我做月老的須喫些下賤,沒奈何,只得再把好言一勸化。」
百讀不厭     
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相反詞:味同嚼蠟、然無味
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