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代數推理
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代數推理(Algebraic reasoning)目錄1 教學重點2 規律類別2.1 循環的規律2.2 擴展的規律3 數字規律4 關鍵字5 參考資料 教學重點數學實質為一種規律且次序的科學領域，而在代數推理上也為數學的核心所在，因此我們常需要使用到數學的觀點，來做符號的表徵、歸納或者形式化規律以及規則的能力。而在代數推理的教學重點中，主張邏輯規律的必要性，並且其出現為規則的，因此在物理學和幾何學中，可藉由數字來探討其規則性。另外，規則的表現常使用符號來呈現，而表徵符號所代替的數字即為變數的範圍，因此在代數推理中，教學重點在於符號的認識，並探討出其中規律的關係。(註1) 規律類別 循環的規律其重...
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Unicode碼
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關鍵字中文關鍵字：Unicode碼英文關鍵字： 參考資料註1 林漢鴻/著。計算機概論，2008年初版，頁91 - 92。文魁資訊股份有限公司。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=Unicode%E7%A2%BC
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NCSS社會科課程標準的特色
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NCSS社會科課程標準的特色目錄1 一、以培養二十一世紀的好公民所需的基本能力課程設計的核心2 二、強調合科教學3 三、強調社會科學為社會科的主要內容4 四、注重概念的呈現方式5 關鍵字6 參考資料 一、以培養二十一世紀的好公民所需的基本能力課程設計的核心未達成培養二十一世紀好公民的課程目標，NCSS的課程標準中強調社會生活，注重社會學知能的培養，以為學生適應未來生活之準備。此一特色，著實去除傳統社會科覺學偏重史地知識記誦的弊端，也較能與實際生活經驗相結合，使師生在教學活動中能快樂的學習。 二、強調合科教學NCSS所發展出來的此套課程標準，特別強調學習領域為學習的主要內容，並且提示學校在實施教...
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分組調查
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分組調查（group investigation）分組調查（group investigation）屬於一合作學習的教學策略，用以促進小組計劃與調查，如同學生小組成就區分法（Student Team-Achievement Divisions, STAD）、拼圖法二（Jigsaw II）等，將學生置於一合作小組中以學習特定之主題，然而，其不同於上述之教學策略，分組調查法之焦點並非著重於內容目標，而是調查之技巧。分組調查相對於其他教學策略而言較為鬆散，而鬆散之組織結構亦有其優、缺點。其優點在於提供學生機會挑戰平常生活所可能面對之問題及結構鬆散之任務；然其缺點則在於部分學生接觸之初期易感到迷失。教...
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脫口秀
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一種展現機智口才的表演。為英語talkshow的音譯。如：「因為他風趣幽默，表演的脫口秀總是座無虛席。」
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人事管理
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人事政策的具體執行與實際運作。多為程序性及技術層面的人事業務，其所涵蓋的層級較人事行政為低。此外，一般私人企業的人事業務處理，亦可稱為「人事管理」。參見「人事行政」條。
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Dreamweaver
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關鍵字中文關鍵字：英文關鍵字：Dreamweaver 參考資料註1 林漢鴻/著。計算機概論，2008年初版，頁115 - 116。文魁資訊股份有限公司。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=Dreamweaver
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兩性教育
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目錄1 一、兩性均等觀的陶冶2 二、互相尊重3 三、相處之道4 關鍵字5 參考資料: 一、兩性均等觀的陶冶1. 拋棄男尊女卑的刻板印象。2. 男女生的意見同等重要。3. 依照「性向」去發展自己的潛能，而不是按照「性別」。4. 不要有誰大誰小的爭執。5. 男女之間的感情，不是某方依賴誰，而是互相依賴。 二、互相尊重1. 尊重異性的身體，不故意觸摸。2. 尊重彼此不同的想法。3. 不用髒言髒語怒罵異性。4. 不要專挑異性缺陷加以醜化。5. 尊重異性的隱私權。 三、相處之道1. 去除「保持距離，以策安全」的錯誤觀念。2. 男女之間起爭執時，能先控制雙方脾氣。3. 常在一起遊戲，討論功課，互相協助。4...
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三叉蕨
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三叉蕨目錄1 基本資料2 介紹2.1 莖2.2 葉2.3 果實3 參考書目4 關鍵字 基本資料學名：Tectaria subtriphylla (Hook. & Arn.) Copel.、Aspidium hokutoense Hayata、Polypodium subtriphyllum Hook. & Arn.、Sagenia subtriphylla (Hook. & Arn.) Beddome、Tectaria pachinense Hayata英文名：Threeleaved Halberd Fern別名：八芝蘭三叉蕨、三叉羽蕨、雞爪蕨、大葉蜈蚣等植物分類：三叉...
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仿同治療法
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人類經由觀察別人的行為而學會新的行為即為模仿學習。模仿學習在個體社會化發展上是非常重要，兒童之所以能快速地學父母、兄弟、姊妹及他人的複雜行為，即是模仿之功。所以無論是適當的行為或不適當的行為都學到了。1960年代Bandura與他的同事做了一系列的研究，確定了模仿學習在治療上的意義。目前實徵研究確定了模仿的過程可使有機體學到新的行為，並能維持此一新行為，其歷程與操作制約獲得新行為是相同的。實施模仿的過程有三項重要因素:1. 要有模式作為仿同的對象。模式是指一種誘導的刺激，它能引導出當事人適當的行為。而模式可能是輔導者親自示範的一種適切行為；或使用文字符號來說明適當的行為；或以錄音帶下自己行為的...
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貓頭鷹博士