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團體貫注
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團體貫注(group focusing)指教師能使全班學生貫注於學習的能力，稱為團體貫注。在教學活動中，要想維持全班學生始終參與學習活動，是一件相當困難的事。尤其是在教師習慣上固定指定某些學生回答問題的情況下，其他學生則長期做為”陪坐者”，自然難免形成他們參與感的喪失。對如何維持全班學生全神貫注於學習的問題，以下的建議可供教師們參考：1.教師向全班發問時，要求學生回答之前，先停頓數秒鐘，讓全班學生都聽清楚且了解問題的題意，並進行思索，然後在指定某一學生回答。如該生不能回答在指定另一學生回答。指定學生回答問題絕對避免任何順...
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暮節
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3.晚年。《新唐書．卷一一九．白居易傳》：「暮節惑浮屠道尤甚，至經月不食葷，稱香山居士。」
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略無忌憚
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猶「肆無忌憚」。見「肆無忌憚」條。01.元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷二八．花山賊》：「內一婦女尤勇捷，聚集茅山一道宮，縱橫出沒，略無忌憚。」02.《三國演義》第三回：「（董）卓出入宮廷，略無忌憚。」
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巴利（Bari）
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半掩半開
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只開一半，而未完全敞開。《紅樓夢》第六五回：「這尤三姐，鬆鬆挽著頭髮；大紅襖子，半掩半開，露著蔥綠抹胸，一痕雪脯。」也作「半開半掩」。
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豐神異彩
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精神飽滿，容光煥發。《群音類選．官腔類．卷九．金貂記．鄂公慶壽》：「尤妙，晚景逍遙，豐神異彩，德類傅尹周召。」
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銅頭鐵額
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相傳蚩尤開始製作鎧甲、兜鍪，當時的人不認識，就稱為「銅頭鐵額」。宋．張君房《雲笈七籤．卷一○○．軒轅本紀》：「忽有蚩尤氏不恭帝命，諸侯中彊暴者也。兄弟八十人，並獸身人語，銅頭鐵額。」後用來形容人勇猛強悍。《太平廣記．卷七六．安祿山術士》：「公有陰兵五百人，皆銅頭鐵額，常在左右，何得畏李相公？」
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兵火連天
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邊防用來示警的煙火。白日放煙告警叫烽，夜晚舉火告警叫燧。 ２、「連天」：《後漢書．卷一．光武帝紀》嚴尤說王邑曰：「昆陽城小而堅，今假號者在宛，亟進大兵，彼必奔走；宛敗，昆陽自服。」邑曰：「吾昔以虎牙將軍圍翟義，坐不生得，以見責讓。今將百萬之眾，遇城而不能下，何謂邪？」遂圍之數十重，列營百數，雲車1>十餘丈，瞰臨2>城中，旗幟蔽野，埃塵連天，鉦鼓3>之聲聞數百里。或為地道，衝輣橦城。積弩亂發，矢下如雨，城中負戶而汲。王鳳等乞降，不許。尋、邑自以為功在漏刻，意氣甚逸。夜有流星墜營中，晝有雲如壞山，當營而隕，不及地尺而散，吏士皆厭伏。 〔注解〕
(1) 雲車：即樓車，稱「雲」言其高也，上設有望樓，...
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悲聲
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悲傷痛哭的聲音。《西遊記》第一一回：「又歷了許多衙門，一處處俱是悲聲振耳，惡怪驚心。」《紅樓夢》第六八回：「鳳姐兒滾到尤氏懷裡，嚎天動地，大放悲聲。」
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非徒
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不僅。三國魏．陳琳〈檄吳將校部曲文〉：「若此之事，皆上天威明、神稷神武，非徒人力所能立也。」唐．陳鴻《長恨傳》：「非徒殊豔尤態致是，蓋才智明慧，善巧便佞，先意希旨，有不可形容者。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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