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知識自由
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知識自由既非是圖書館史具來的傳統，也沒有一定的條文或說法，乃是源自19世紀以來，美國圖書館學會陸續對相關情況所做的各種探討與聲明。在［圖書館與資訊科學百科全書］(Encyclopedia of Library & Information Science)之中，有一款目探討知識自由與圖書館事業之關係；而在［建立館藏］(Building Library Collection)一書的附錄中（第5版，新版內已刪），亦有一部分以「知識自由聲明」為標題。這兩個資料來源，亦可使圖書館員對此有相當概念。
其實ALA的聲明（1971年6月25日為美國圖書館學會所採用）以及其後的幾分文件，都有同... |
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鐸以聲自毀
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鐸搖動能發聲而又毀於這聲響中，引申為自招其禍。《淮南子．繆稱》：「鐸以聲自毀，膏燭以明自鑠。」
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臨危自悔
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遇到危難時，才懊悔自己所下的決定。比喻意志不堅定。元．鄭光祖《智勇定齊》第三折：「您今日遭陷擒縛，方才是臨危自悔。」
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自然金
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自然產出的金，會以粒狀或微粒狀態藏在岩石中，通常與石英、黃鐵礦等的硫化物礦脈同時出現，屬於脈狀礦床或岩脈金。天然金亦會以葉片、粒狀或大型金塊的形式出現，它們因岩石侵蝕出現，最後形成沖積礦床的沙礫，稱為「砂礦」、「沖積金」。
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自化視距測量
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自化視距測量又稱為動絲視距測量，亦即視距絲之間隔隨垂直角之大小而變動，於傾斜地視距測量時，無須讀定垂直角之大小，可以逕行以特定常數乘以視距絲於標尺上所讀之夾距，即得平距與高程差。自化視距測量原理，為德國哈默（Hammer）所創，其基本構想，係將視距公式簡化為：D＝K L cos2α→D＝K1l1 (令K cos2α＝K1，L＝l1)h＝K l sin2α→h＝K2l2 (令K sin2α＝K2，L=l2)以免繁瑣之計算。唯K1與K2為嶀咢之函數，若設K1為定值，則同一距離，不論實地傾斜角為何，所讀標尺之夾距應相等。同時，設K2為定值，則須使同一高程差，不論標尺之遠近如何，所讀標尺之夾距應相同。...
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［一九○三年年鑑第二部分－－自然研究］（美國）
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［一九○三年年鑑之第二部分－－自然研究］由傑克曼（Wilbur S. Jackman)撰寫，美國國家教育研究學會(National Society for Scientific Study of Education)於一九○四年出版。［自然研究］是二十世紀初期美國科學教育的重要理念，主張學習者直接從接觸自然的活動中獲取真正的知識、學習過程技能，以及發現自然事物之間的因果關係和定律，並培養學習者欣賞自然的美學觀與道德觀。該理念有別於由教科書上學習權威式的內容。自然研究強調的是學習自然的過程中，融合各科的知識，包含音樂與美術及感受。一旦學生養成了自然研究的習慣後，便能自動運用觀察和想像來從事更...
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電子自動交換機
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一種電話交換機系統，使用電腦控制固態交換電路，達成全自動電話線路交換的目的。
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自主擇業（大陸地區）
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自主擇業，亦稱自謀職業，目前在大陸地區尤指國家不統一安排工作的畢業生，由其本人自主決定工作去向的就業方式。
一九五二年國家規定畢業生實行統一分配制度，國家採用行政手段，統一安排高等學校畢業生工作崗位，自主擇業的畢業生便不再存在。此後，高等學校畢業生的就業一直採用這一分配制度。 一九八五年〔中共中央關於教育體制改革的決定〕指出，對統一分配制度實行改革，高等學校畢業生可以有三種就業辦法：(1)按國家任務計畫招收的學生，實行在國家計畫指導下，由本人選報志願，學校推薦，用人單位擇優錄取的制度，即「供需見面，雙向選擇」的分配辦法。(2)用人單位委託培養的畢業生，按合同規定... |
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自寬
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自己安慰自己。《列子．天瑞》：「貧者，士之常也。死者，人之終也。處常得終，當何憂哉。孔子曰：『善乎，能自寬者也。』」唐．杜甫〈九日藍田崔氏莊〉詩：「老去悲秋強自寬，興來今日盡君歡。」
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〔高等教育自學考試暫行條例〕（大陸地區）
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〔高等教育自學考試暫行條例〕作指一九八八年三月三日由國務院正式頒布的教育行政法規，共分十章四十二條。內容包括對高等教育自學考試的性質任務、考試機構、開考專業、考試辦法、考籍管理、社會助學、畢業人員的使用和待遇、考試經費、獎勵與處罰等有所規範。該條例明確指出：高等教育自學考試與對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教有形式。「凡『中華人民共和國』公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國家規定參加高等教育自學考試。」高等教育自學考試所設專科（基礎科）、本科等學歷層次，與普通高等學校的學歷水準要求一致。
該條... |
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貓頭鷹博士