:::
資料庫查詢時間：500.0067 ms
共 1134 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
黰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美麗的頭髮。《玉篇．黑部》：「黰，美髮也。」《左傳．昭公二十八年》：「昔有仍氏生女，黰黑而甚美，光可以鑑。」
|
|
角色期待
瀏覽人次:0
收藏人次:0
師角色的轉變與專業方面的要求，漸漸成為教育政策制訂時的重點。當教學活動慢慢受到重視之後，有關的教師評鑑與專業方面的組織，就慢慢建立起來。 關鍵字中文關鍵字：角色期待英文關鍵字：Role expectations 參考資料林進材/著。教學論，頁04-05。五南圖書出版公司。
|
|
沫雨
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大雨匯聚成流時所形成的浮沫。《淮南子．說山》：「人莫鑑於沫雨，而鑑於澄水者，以其休止不蕩也。」
|
|
創造性團體
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 創造定義2 團體的組成3 團體的歷程3.1 (一)界定問題3.2 (二)發展「異」見3.3 (三)鑑識「卓」見4 團體注意事項5 創造思考的策略6 關鍵字7 參考資料 創造定義郭有遹(1983)在創造心理學一書中，對創造提出以下的定義：「創造是個體或群體生生不息的轉變過程，以及智情意三者前所未有的表現。其表現的結果使自己、團體或該創造的領域進入另一更高層的轉變時代。」 團體的組成創造性團體的成員不宜過多，以6~12人為適中，5~7人更佳。當人過少時，彼此所提供的意見不夠，因此無法有足夠的激盪；人太多時，則每個成員...
|
|
眊聵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
眼睛昏花，耳朵聾了。《資治通鑑．卷二三七．唐紀五十三．憲宗元和元年》：「至於師傅之官，非眊聵廢疾不任事者，則休戎罷帥不知書者為之。」
|
|
益母草
瀏覽人次:0
收藏人次:0
醫藥委員會 編，《臺灣藥用植物資源名錄》，92年10月，頁394。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁151。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1679933 關鍵字中文關鍵字：益母草英文關鍵字：Leonurus heterophyllus Sweet、Leonurus sibiricus L.
|
|
不測之禍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
想不到的災禍。多指死亡。《資治通鑑．卷六．秦紀一．始皇帝九年》：「妾賴天而有男，則是君之子為王也。楚國盡可得，孰與身臨不測之禍哉！」
|
|
三白草
瀏覽人次:0
收藏人次:0
花朵一般在春夏之間開花，屬於總狀花序，白色。 果實三白草結蒴果。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》下冊，國立編譯館，民89，頁1041。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁189。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1641068 關鍵字中文關鍵字：三白草英文關鍵字：Saururus chinen...
|
|
天草鳳尾蕨
瀏覽人次:0
收藏人次:0
尾蕨通常以孢子繁殖，其孢子囊堆為線形，一般位於裂片兩側的邊緣處。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》上冊，國立編譯館，民89，頁138。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁64。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1653742 關鍵字中文關鍵字：天草鳳尾蕨英文關鍵字：Pteris dispar K...
|
|
嚴重情緒障礙兒童
瀏覽人次:0
收藏人次:0
常。2. 問題的嚴重程度需要長期而且明顯的，且經普通教育之一般輔導無顯著成效者。3. 問題的異常性之鑑定以年齡發展、文化之常態為標準。4. 問題的結果需導致妨礙學習，或對學校教育成效有負面之影響者，且會出現在學校以外的情境。5. 問題的成因需要排除適應困難，非智力、感官或健康等因素直接影響者。6. 問題的類型包括精神醫學診斷的五大項疾病範圍。 二、種類依照教育部所提之「身心障礙及資賦優異學生鑑定原則 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士