跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1250 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
貧瘠堅硬的土地。《荀子.儒效》:「相高下,視墝肥,序五種,子不如農人。」唐.楊倞.注:「墝,薄田也。」
對門     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.門第相當。引申為夫妻配合之義。元.關漢卿《調風月》第一折:「怕不依隨蒙一夜恩,爭奈忒達地忒知根,兼上親上成親好對門。」元.無名氏《雲窗夢》第二折:「夫人自有夫人分,百年誰是百年人,難尋這白頭的對門。」
天聾地啞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
天聾和地啞相傳為文昌帝的兩位侍從。清.褚人獲《堅瓠八集.卷四.天聾地啞》:「文昌帝從者曰:『天聾、地啞。』蓋帝不欲人之聰明盡用,故假聾啞以寓意,夫天地豈可以聾啞哉?」比喻痴愚笨拙的人。《紅樓夢》第二七回:「我成日家說,他們倒是配就了一對夫妻,一個天聾,一個地啞,那裡承望養出這麼個伶俐丫頭來。」
風馳電逝     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
猶「風馳電掣」。見「風馳電掣」條。01.三國魏.嵇康〈兄秀才公穆入軍贈〉詩一九首之九:「風馳電逝,躡景追飛。凌厲中原,顧眄生姿。」02.宋.張房《雲笈七籤.卷一一四.西王母傳下仕道》:「柏夭導車,造父為右,風馳電逝三千里。」 
棺木     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
棺材。《儒林外史》第三五回:「莊徵拿幾十兩銀子來買了棺木,市上僱了些人抬到這裡,把兩人殮了。」
補殘守缺     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。傳問民間,則有魯國(柏)〔桓〕公、趙國貫公、膠東庸生之遺學與此同,抑而未施。此乃有識者之所惜閔,士子之所嗟痛也。往者綴學之士不思廢絕之闕,苟因陋就寡,分文析字,煩言碎辭,學者罷老且不能究其一藝。信口說而背傳記,是末師而非往古,至於國家將有大事,若立辟雍封禪巡狩之儀,則幽冥而莫知其原。猶欲保殘守缺,挾1>恐見破之私意,而無從善服義之公心,或懷妒嫉,不考情實,雷同相從,隨聲是非,抑此三學,以《尚書》為備,謂左氏為不傳《春秋》,豈不哀哉! 〔注解〕 (1) 挾:懷著。
蓬蓽增輝     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容貴客來訪,令主人感到增光不少。《孤本元明雜劇.卓文私奔相如.第四折》:「今日得遇相公與夫人到此,莫非蓬蓽增輝。老身門庭幸甚,略備蔬酌,與相公接風一杯。」也作「蓬蓽生輝」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.汙辱。《禮記.儒行》:「不慁王,不累長上。」
褭褭     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.風動的樣子。唐.王昌齡〈何九於客舍集〉詩:「此意投贈,滄波風褭褭。」也作「嫋嫋」。
蒲桃     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.葡萄的果實。參見「葡萄」條。明.陳與郊《昭出塞》:「你有一日蒲桃春釀賞,又只怕鴻雁秋來斷八行。」
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示